青少年情绪问题的分类
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1、焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧、是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。2、抑郁情绪低落、思维松弛、怎么高兴不起来、容易胡思乱想、思维消极、精神运动性抑制、对什么事都不感兴趣、喜欢独处、不愿与人交流,孤独、即使身处热闹人群。聚会中。还是觉得寂寞,
咨询记录 · 回答于2022-04-27
青少年情绪问题的分类
1、焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧、是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。2、抑郁情绪低落、思维松弛、怎么高兴不起来、容易胡思乱想、思维消极、精神运动性抑制、对什么事都不感兴趣、喜欢独处、不愿与人交流,孤独、即使身处热闹人群。聚会中。还是觉得寂寞,
3、敌对因利害冲突而不能相容;仇视而相对抗。每次有一点点事情发生、哪怕没有事情发生、莫名其妙的对身边朋友的一点动作或者行为、产生厌恶、而且是十分厌恶、完了就不想再去理会他们。4、恐惧从心理学的角度来讲,恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。5、自卑意思是低估自己的能力、觉得自己各方面不如人。自卑、可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低、同时可伴有、一些特殊的情绪体现。诸如害羞、不安。内疚。忧郁。失望等,
你知道青少年常用的理论吗我想问几个理论和情绪问题原因的剖析
比如说生态系统理论对青少年情绪问题成因剖析
1、自卑心理自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价、感到己不如人的心理感受。适当的自卑感可以激发自己去弥补自己的不足、超越自己;但过度自卑会导致抑郁、严重影响我们的身心健康。2、逆反心理所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中、因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重、往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切、对正面宣传作反面思考、对榜样及先进人物无端否定、对不良倾向产生情感认同、对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗,
只有这,抱歉。
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