Question

小学生电脑编程课是学什么的

Answer 1

小学生学编程主要学习机器人编程和少儿编程。

以昂立STEM青少儿编程举例，小学阶段主要学习的课程如下：
6-7岁WeDo 2.0机器人编程。
WeDo是乐高专为低龄段孩子开发的图形编程，操作简单，能让孩子轻松理解机器人的工作原理，并运用编程和机械知识来控制机器人。
7-9岁 Scratch 3.0图形化编程。
用Scratch 3.0软件平台，配套昂立STEM自主研发的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片，能将有趣的动手实践与创造性的编程相结合，让孩子在设计游戏和DIY创意作品中释放创造力，并学会用编程解决问题！
10岁+ Python人工智能代码编程。
Python是zui接近人工智能的编程语言，也是所有编程语言中较易读、易编写和易理解的，从Scratch到Python实现一键转化，就如同查字典一样简单，孩子很快就能上手。而且，运用Python能更好地软硬结合自主设计游戏、制作创客作品。
10岁+ 信奥C++。
以计算机语言（C语言/C++）为工具，通过构建问题的数学模型，编写程序解决人工无法完成的数学或者智力类问题。

计算思维的讲解和重要性：

近年来，在小学和中学的学习中都出现了大量的“计算机编程”课。计算机编程课大多让学生学习编程语言，或许这对未来的许多工作是必不可少的。掌握编程可以帮助学生丰富或充实自身的学习技能，如分析拆解问题、解释性的逻辑写作等。
它还能让学生提高他们的数学能力，更好地理解一些数学问题。通过编程，学生们可以用计算机创造出只有他们的想象力才能限制他们的世界。
计算思维（Computational Thinking）是当今所有编程方法的基石。这种循序渐进的认知策略对于学生之有效学习非常有益。这是一种教授学生像计算机一样思考来解决问题的方法。
学术一点来说：“计算思维是一种利用计算机科学的基本概念来解决问题、进行系统设计和理解人类行为的方法”。
通过计算思维学习，学生可以掌握如何分析新信息和处理新问题。这种思维方式，会带来解决问题能力的提升；如我以前的文章所述，这种能力不仅仅适用于计算机科学专业课堂或某个特定领域！
计算思维的方法可主要分为四个基本步骤：分解、模式识别、抽象及算法；三个延伸方面：建模、评估及泛化。