Question

如何根据孩子道德认知发展开展道德教育认知活动

Answer 1

问：如何根据孩子道德认知发展开展道德教育认知活动

答：如何对儿童进行道德教育：人类的道德认知发展遵循两个原则。一是先他律而后自律原则。该原则在教育上的意义是，要想教儿童形成道德观念，就应该先教他们遵守既定的行为规范；教他们在适当的场所表现适当的行为。根据这一原则，儿童的道德认知是“告知”的，而不是“自知”的，是外化的而不是内化的，即需要外部环境提供指导，而不是靠内在的自觉性。二是循序渐进原则。指一般人的道德认知发展都处于前后两个水平之间，水平与阶段之间只能是循序渐进，不能跨越。比如，对避罚服从阶段（第一阶段）的儿童提前讲解遵守法规阶段（第四阶段）的大道理，是不会产生教育效果的。因此，道德教育必须配合儿童心理的发展。学校实施道德教育时，教师和家长可以采用与儿童生活有关的现实问题，教师在旁边进行观察，事先对问题不做定论，让学生自行讨论后得出结论。也提供不同道德情境的道德两难问题，经过多次观察后，教师就可以综合推论，作为以后实施道德教育的依据