发送的数据为1101011011，采用CRC的生成多项式是 ，请回答以下问题（要求写出具体的解题
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，1）除数：10011 被除数：1101011011 0000余数：1110 发送码：1101011011 11102）若最后一个变为0，则1101011010 1110/10011(模2除法)得余数为0011，余数不为0，故接收端可以发现。3） 若最后两个成为0，则1101011000 1110/10011(模2除法) 得余 0101,余数不为0，故接收端可以发现。仅仅采用了CRC检验，如果检测到一个错误，则丢弃帧。缺重传机制，数据链路层的传输还不是可靠的传输。
，1）除数：10011 被除数：1101011011 0000余数：1110 发送码：1101011011 11102）若最后一个变为0，则1101011010 1110/10011(模2除法)得余数为0011，余数不为0，故接收端可以发现。3） 若最后两个成为0，则1101011000 1110/10011(模2除法) 得余 0101,余数不为0，故接收端可以发现。仅仅采用了CRC检验，如果检测到一个错误，则丢弃帧。缺重传机制，数据链路层的传输还不是可靠的传输。
咨询记录 · 回答于2022-10-09
（7）（小学号26-30指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1001011011，计算并说明接收端能否发现？
发送的数据为1101011011，采用CRC的生成多项式是
，请回答以下问题（要求写出具体的解题思路及计算过程，只有结果没有任何过程，结果正确也只能得一半分）：
（1）（所有同学必答）求添加在数据后面的余数；
（2）（小学号01-05指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1101011011，计算并说明接收端能否发现？
（3）（小学号06-10指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1101001011，计算并说明接收端能否发现？
（4）（小学号11-15指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1101111011，计算并说明接收端能否发现？
（5）（小学号16-20指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1100011011，计算并说明接收端能否发现？
（6）（小学号21-25指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1111011011，计算并说明接收端能否发现？
发送的数据为1101011011，采用CRC的生成多项式是
（7）（小学号26-30指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1001011011，计算并说明接收端能否发现？
（6）（小学号21-25指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1111011011，计算并说明接收端能否发现？
（5）（小学号16-20指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1100011011，计算并说明接收端能否发现？
（4）（小学号11-15指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1101111011，计算并说明接收端能否发现？
（3）（小学号06-10指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1101001011，计算并说明接收端能否发现？
（2）（小学号01-05指定题目）若要发送的数据在传输过程中变为了1101011011，计算并说明接收端能否发现？
（1）（所有同学必答）求添加在数据后面的余数；
，请回答以下问题（要求写出具体的解题思路及计算过程，只有结果没有任何过程，结果正确也只能得一半分）：
发送的数据为1101011011，采用CRC的生成多项式是
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