四年级我为什么而读书小练笔
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3 、能让学生品尝写作的成功传统作文,一般是一单元一次,学生从审题开始,继而选材,打草稿,修改,直至抄写,有一个较为漫长的写作过程。从教师方面来看,批阅一次作文,也需要很长的时间,采取的大多是延时评价。这样一来,学生就很难品尝到作文成功的快乐。而小练笔,因其篇幅较小,动笔的时间短,教师能及时评价,大多数学生在动笔之后马上就能感受到作文成功的快乐。
咨询记录 · 回答于2022-11-29
四年级我为什么而读书小练笔
您好,四年级我为什么而读书小练笔如下
你是为什么而读书呢?我是为梦想而读书的。
我的梦想是当一名画家,给蓝天画上甜甜的微笑,给溪流画上好听的音符,给森林画上清新的氧气,给穷苦的小孩们画上保暖的衣服,把新冠病毒从地球上抹去,换回大地的欢声笑语。
为了我的梦想,我认真上好学校里的每一堂课,努力锻炼身体,才有更好的精神实现梦想。
为了梦想,一苇以航。正如范玮琪所唱:最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航
小练笔的优点1 、能激发学生写作的兴趣兴趣是最好的老师,兴趣也是学生进行作文的最重要的动力。传统的作文,往往是教师命题,学生根据命题来作文,极大地限制了学生作文的兴趣。而小练笔的题目大多是学生自己出的,学生想写什么就写什么,心里有什么感受就尽情抒发,实实在在地激发了学生写作的兴趣。
2 、能让学生积累写作的素材课文,大多是文质兼美的典范文,而且不同的文章都有着不同的内容,因而,学生在阅读这些课文的过程中,也会有各种不同的体验,这些体验,正是学生进行作文的良好素材。如果弃置不用,那么,这些素材将渐渐被学生遗忘。小练笔能让学生及时地把心中的所思所想写下来,为今后的习作积累丰富的素材。
3 、能让学生品尝写作的成功传统作文,一般是一单元一次,学生从审题开始,继而选材,打草稿,修改,直至抄写,有一个较为漫长的写作过程。从教师方面来看,批阅一次作文,也需要很长的时间,采取的大多是延时评价。这样一来,学生就很难品尝到作文成功的快乐。而小练笔,因其篇幅较小,动笔的时间短,教师能及时评价,大多数学生在动笔之后马上就能感受到作文成功的快乐。