以倾诉为话题的作文！
有种痛是可以好的，那是疤；有种痛是无法治愈的，那是心碎，心碎了，还能好吗？
——题记
看着阴沉的天，心中莫明地沉重着。
卷起衣袖抚摸着手臂光洁的皮肤，突然一处的瑕疵，让我的心更加地沉沦了。
是的，在我完美的肌肤上有那么一块永远也摸不掉的心痛。眼前不断地掠过母亲离去前的冷漠双眼，以及置身火海时，我心中那份无法抵制的无助。
透过模糊的泪眼，看着手中那片圣洁的白纸，上面用娟秀的字体写着：阿倾，饭已经做好，如果要吃，先把菜热一下。母字。眼睛又一次瞟过那块疤，心中便又一次翻江倒海起来。我的心碎了吗？
走进厨房时，顺便把她留给我的饭菜倒进了垃圾筒。那一瞬，我的手颤了一下。
我并不讨厌她，那个父亲让我称她为母亲的女人，确实是温柔并且尽责的。可，生母离开我的那个片刻，我的心已经碎了，再也无法担负任何爱的权利。轻轻地，我又抚了抚那片凹凸。
一次又一次地看着纸条，最终还是放到了后母的床边。“没用的，她走的时候，我的心就已经死了，再多的阳光也不可能让破碎的爱全愈。阿倾。”
坐在自己的房中，想着会不会对她太残忍，毕竟她是个好人，至少对我很好。
突然的敲门声让我的心嘣嘣地跳着。
我就这样傻傻地坐着，看着她缓缓地坐到我的身旁，对着我微笑，然后抱住了我，紧紧的。然后，我就感到热热的液体慢慢地流出了我的眼眶，听到自己的哭声那么强烈地撼动着，里面的含义不再是无助，而是一份失而复得的感动。
她就这样一直一直地抱着我，告诉我她以为我不可能向她倾诉关于我生母的任何片断。我只是一直地哭泣着，听着她的声音，然后一股脑的将所有所有的关于痛苦的心情倾诉给她，她抚着我的头，只是穿插地对我说：不会的，我会给你一切母亲的关爱。
第二天醒来，看着身旁的她，我才发现昨晚我对她的倾诉与我俩的沟通是那样愉快。
任何痛都是可以好的，只要有倾诉与沟通。
题目：世间没有痛
谁有关于‘’倾诉‘为话题的作文啊 要快啊
倾听无言的爱 还没放假，几个同事就凑成块忙着计划这个国庆节黄金周去旅行的路线。
我静静的坐在一旁，整理着自己的办公桌。
小王走过来，拍着我的肩膀，有点大惊小怪的说：“李子，怎么这样文静起来，你打算上哪儿玩呢？”我笑笑说：“我哪儿也不去。
”几双眼睛齐刷刷的射过来，面带着不解和惊讶。
“我哪儿也不去玩”，我再次平静的笑笑：“我想回老家。
” 是的，这个假期我哪儿也不去，我只想回老家陪陪孤独的母亲。
几天前和哥哥通电话时，哥说母亲早就盼着国庆节了，我说一放假就回去。
一连几天，总是阴雨天气。
其实我一点也不喜欢这样的天气，阴雨天里我总是走不出伤感和忧郁的心境。
在淅淅沥沥的雨中，我看见母亲撑着伞早已等候在车牌下，她另一只手里还拿着一把伞，裤腿挽着，身上被驶过的汽车溅上不少泥点。
看到我走下车来，母亲笑微微的，脸上的皱纹也舒展着。
我责怪母亲不该冒雨来接我，母亲却笑着说在细雨中撑着伞走走有一种挺舒服的感觉。
已记不清有少次母亲接我的场景，也记不清有多少次热流在心中涌动。
只是这一次，我与母亲走在雨中，听着细细的雨声，竟是一股暖融融的亲切，心中如被雨滋润过一样，惆怅云消雾散，第一次对雨产生了好感。
这个夜晚，我与母亲相依而睡。
母亲照样絮絮叨叨地向我诉说些家常事。
家长里短，邻里鸡毛蒜皮的小事，母亲却不紧不慢，娓娓动听地讲着，仿佛不是在诉说，而是在自言自语的有表情的讲故事给孩子们听。
其中有些事我不知听过多少遍了，可我还是静静的很有耐心的听下去。
人老话多，我知道这是爱的流露，是情感的释放。
我现在已习惯于母亲的倾诉，这常让我想起儿时躺在母亲的怀里让母亲讲故事哄着入睡的日子。
其实以前我几乎没有耐心去听母亲的唠叨，有时即使听了几句，我一转身也忘得没影了。
尤其在外求学时，我总觉得母亲的唠叨像鲁迅笔下的祥林嫂一样，机械的重复着，迂得让人心烦，甚至还没等母亲说完就不耐烦地顶回去，有些心事也不愿和她说，宁肯在日记本里涂抹。
当我漂泊在异地时，我才想念母亲的唠叨，才明白母亲唠叨里有多少爱意和牵挂。
当父亲离我们而去后，一次我无意识看到母亲在擦拭父亲的遗像，絮絮叨叨的自言自语，我才猛然发现瘦小的母亲是多么孤独和寂寞！从那时起我渐渐学会了倾听。
只要回到家，一有空我就坐在母亲身边，倾听老人唠叨。
夜已很深，母亲问我睡着了吗，我说只要你还愿意和我说说话，我就不困。
母亲说人老了记性也不好，这些事也不知以前和我说过没有。
我说有些话平时憋在心里也没个人说说，你想说什么就对我说，我全听着呢。
母亲笑了，虽然我看不见她脸上的表情，但我能感觉到母亲的满足和一种轻松的快乐。
我知道树老怕心空，人老怕冷清。
老人心灵上的空虚是难以用物质填补的，耐心倾听老人回忆那些往事，倾听她一吐为快，是对老人的一种浓浓的情感。
我小时候是在外婆家长大的。
长大后放假时我常常去看望外婆。
外婆独居一院，平时深居简出。
我的几个舅舅都很孝顺的，可我去之后，外婆常常和我谈些家长里短的事，我一点兴趣也没有，常常听着就睡着了。
当我离开时外婆总是给我些零花钱，夸我孝顺，能听进她说的话。
我当时只知道外婆手头有些积蓄，偶尔去听几回唠叨，就有零花钱了。
后来和母亲说起这件事来，母亲却狠狠责备了我一顿，然后空闲时就常常往外婆家跑。
现在想来外婆是因为孤独，是想找个人说说话而已。
即使我听着睡着了，外婆也会因为我没有厌烦她的絮叨而满足。
很喜欢听“田园晚风”栏目，吸引我的不只是田园老师的谈话，更多的是田园老师那种静静倾听的耐心。
打进热线的听众来自各地，方言也不一样，或悲或喜，有时叙述的语无伦次，有时重复着如出一辙的情感悲剧，但田园老师极少打断听众的倾诉，总是耐心的听完后，再帮倾诉人理清头绪，客观冷静地提出自己的看法。
其实有些倾诉人也知道如何正确去处理自己的事情，只是想通过向田园老师倾诉一下，达到情感的宣泄，以便更理智的处理自己的情感问题。
而这种倾听，便是一种心灵的沟通和慰藉。
记得在网上遇到一个朋友，只是聊过几次，并没有多大印象。
后来她却给我留言，说要谢谢我陪她走过了一段很郁闷的日子。
去查聊天纪录，才想起她曾经向我倾诉她遭遇一次不幸的故事。
那天下午，我什么也没说，只是静静的认真听完她讲的故事，她讲了足足有半个多小时，其间我几乎没 *** 一句安慰的话。
末了，她却微笑着对我说：“你是第一个有耐心听完我这个故事的人，真该谢谢你的聆听。
”其实我并没做什么，只是花了点时间倾听而已，却感动了一个素不相识的人。
倾听，是我们生命中一个重要的章节。
每个人都是一个世界，都需要心灵的关注，更需要心灵的倾听。
倾听，不只是一种理解，更是一种无言的爱的体现。
让我们学会倾听，尤其认真的听老人讲讲已听过或没听过的故事，倾听他们的话语，倾听他们的心声，让那些琐碎的小事变得生动亲切起来，让那些平凡的日子变得有光彩，这不仅是孝敬的一种方式，也是生活的一种沉淀。
其实倾听很简单，是一种无言的沟通，一种无言的...
有什么关于倾诉的作文一
一个母亲的----爱的倾诉 那年的一天上午，日光昏暗，亦衬托我做母亲的悲恸心情.你D我抚养了七个春秋的儿，终有一日要离我而去，你乘船驶向遥远的山河异乡，求学苦读.做母亲的只希望你将来能成为有用之材.我陪同你来到江岸边，你扑在我怀中，痛哭流涕，稚嫩的童音至今回响我耳际，“娘，我要走了，你一个人要好好注意身体啊！”娘轻抚你松软的头发，强忍着不让泪流出来，但抑制不了的是做母亲无尽的思恋，“我的儿，你去吧，娘等着你欣然而归的身影.” 我望着渐行渐远的船只，眼泪终究还是夺眶而出.此后的每一个清晨，我就会来到岸头，看江水波动的涌浪，任凭悱恻的念子之情扑洒无际的江面.我度日如年，独自烙饼，独自穿针引线，期盼一日你能闻到扑鼻的饼香，穿上母亲给儿做的衣衫.一夜两更，正打着灯做针线的我听到一阵不紧不慢的敲门声，起身前去开门，你出现在门口，那让我又惊又喜，然而你的话语让我感到疑惑与黯然神伤.“娘，我都学会了……加上又想您……所以……我提早回来了.”你语咽了半晌.学会了？我屈指一数，短短两年时间，你居然口口声声“学会了”.悲痛、伤心与内疚无情地啃噬着做娘的心，我却仍强忍着，忍住对你的责骂.“好，你话说已学成，那娘与你比试一把，”说着，我吹灭了油灯，“你在黑暗中写字，我来烙饼.”“好，娘.”你爽朗地答应了.天天烙，月月烙，促使我在黑暗中的手技依旧闲熟.数分钟后，我点上火光，你惊奇地看着我烙的饼.是的，它既薄又圆.而再看看你写的字，横不成行竖不成列.娘知道你懂了，你的脸红与无声证明了你的忏悔及改过自新的意向.“娘，我错了.我今后必将学有所成才回来见娘.” 我依旧轻抚你的头，轻声告诉你“字写不好是因为功夫不到家，但只要你认真学，持之以恒，必将在黑暗中写出好字的！” 打那起，你重又踏上异乡学习的道路，从而发愤学习.如今，你学业已成，娘鬓发也白，但看到你用学来的知识帮助乡亲妇老们，娘更多的是欣慰.
关于倾诉的作文怎么写
父母生养了我们，是最先听我们倾诉的人。
我们的每一声啼哭，都会让他们牵肠挂肚。
在我们成长的过程中，会遇到很多烦恼和不解，这时候父母也会耐心地听我们倾诉，帮我们解决问题。
有一天，我们长大了，忽然发现父母落伍了，不能再给我们建设性的意见，只会喋喋不休、絮絮叨叨。
我们不再向他们倾诉，也不去倾听他们，借口学业繁重，借口工作很忙，借口应酬太多，与父母疏离。
有一天，我们成熟了，发现在我们为生活奔波忙碌的时候，他们依然默默关心、支持着我们。
我们已经不会再用傻问题去困扰父母，而是会向父母倾诉我们的感悟和心声，感谢他们多年来的默默付出，同时也愿意倾听他们的唠叨。
因为父母的每一句唠叨，都是朴实而无私的爱。
有关倾诉600字的初中作文
倾诉，是一种感情的释放，生活的美好与苦难，道路的畅通与曲折，学习的快乐与苦恼，都可以通过倾诉而得到心灵的解放。
倾诉，是一种精神的寄托，无论是绿茵场上跳着桑巴舞一样踢球的神话英雄，还是为了生计和未来而努力奔波的平凡百姓，都要懂得倾诉，让精神的压力得到转移。
懂得倾诉，便是懂分享，懂得合理的调整心理的差异。
以倾诉为题的作文
树的倾诉坐在窗前的我，每每看到一片片大的绿地，心中就有无限的安慰，每每看到一片绿地变成一幢幢高楼大厦时，心中总会忿忿不平。
说起来是那么的可笑，用同学们的语言表达只能是这样，说实话，不就是几株树，几株花，几株草吗？用不着多愁善感，可是每当看到葱郁、茂密的树木被无情地拦腰砍断时，我的心中就增添了几分忧愁！世上缺少了绿，那时不可想象的，但为了更好的建设我国特色的社会主义，只有无情的砍断那默默无语的树，而这是无可奈何的。
树，是一种高大的绿色植物。
在每每清晨，枝上会有一只只活泼、可爱的小鸟，婉转的唱着动听的歌，在炎热的夏季，树给了我一席阴凉，在国家边疆遭到洪水的袭击时，一棵棵树用自己的身躯与洪水作斗争，在暴风雨来临只即，一颗颗树像巨人一样矗立在那里，保护着人们，这是一种默默地奉献，是需要无限的勇气。
树……，你默默地生长着，而人们却认为树所付出的事情都是理所当然的，树也需要爱，是大自然赋予给它的生命！秋风飒飒，吹动着片片树叶，它娇小，它可爱，它用笑声点缀今天，用身躯洒向大地！
找一篇倾诉心声的作文
六月里来好风光，小学生呀笑无“常”。
五天假期偷着乐，学习不来把我忙。
虽然作业留得多，但它快乐更多多。
看书、电视看报纸，玩东玩西玩六月。
家长解儿真心意，不给儿童增负担。
虽然成绩过不去，解心家长不怪你，与你一起分原因、解难题，没关系，好好学习，下次努力！感谢天下父母心，我一定努力！望子女成龙凤的家长请注意，您虽嘴上说理解，可你真解儿心意？儿不喜欢死学习，总当笼中鸟，儿想去做天上鹰，呼吸鲜空气。
做学生谁不想有好成绩，谁愿意低垂着脑袋做人。
可成绩一差，家长尖酸的言语就在耳边响起，学生弱小的心灵受到冲击，有的学生自尊强，在泪水和自尊的交织下离家出走的少吗？敬请父母您三思啊！！！
有关倾诉梦想的文章
现在才回答，是不是有点晚了？也不知道找的对不对，不过我觉得很好，要是不行的话，你在加上一些具体的梦想，比如说可以飞向宇宙，或是可以做一名科学家，都可以。
呵呵，希望对你有帮助！ 也许人生就是那么短暂好比流星滑过天宇，可是就是这短暂的光芒 让我们有了自己的精彩。
也许有一些人他们的光芒不是那么闪耀。
可能 生命就如此短暂，可是我们每个人都会让这棵流星闪耀更大的光芒，内 心的冲动与一时的迷茫让我们的光芒便的微弱，可是我们每个人都是想 闪耀更大的光芒，让我们去为了年少时的梦想与理想去拼搏吧！无论是 人生多大的磨难，要记住一句话天上降大任与此人也必想苦其心志，捞 起筋骨，饿其体肤，空乏其身。
我相信每个人都会成功的发出闪耀的光 芒，当你不知所措的时候去和亲人聊聊，让亲人去抚慰你那无形的伤痛 当你从新找回自我的时候，那就继续开始为了年少时的梦想去更加拼搏 只要你不放弃时刻想着为了梦想拼搏，那么你一定会让你的人生发光。
比起那些成天虚度光阴的人，你一定比他们的光芒更加闪耀，这才是人 生的定义，为了梦想去拼搏无论遇到多大的伤痛与磨练，成功的人都是 时刻想着梦想，为了自己的梦想去努力。
永远不要放弃自己的梦想，因 为梦想是人生的动力，如果人生没有了动力那么不就是行尸走肉吗？所 以朋友不要放弃你一定会散发出闪耀的光芒，当你散发出光芒的时候， 漠然回首想一想那些往事快乐与不快乐的事，都会让你的内心得到升华 如果当你光芒散劲的时候，不要觉得有什么好悲伤的，因为你也曾经散 发过闪耀的光芒，也许你的光芒胜过千千万万的人。
而那些抱怨社会的人们也许未尝没有年少时的梦想，也许受过的磨难 太多而放弃的自己梦想，从此他们开始没落，虽然娶妻生子，可是他们没 有能力承担起家庭的重负，最终倒下在自己的人生理想的路上，可是永远 不会放弃自己的梦想，每当他们漠然回首的时候，想起年少时的梦想也许 只会微微一笑，说那已经是过去的时了提他干什么。
然而当他们自己一个 人在家的时候，点上一只烟想一想年少时的梦想独自心酸，他们不会像家 人倾诉自己的痛苦与磨难，只是深深的埋在心里希望不会让自己看到，着 也许就是年长人的想法吧！他们不希望给他们的后代带来些什么不愉快的 也许会像自己的后代说自己也有梦想，会让他们去实现他们的梦想，并且 说不要放弃因为他们当年没有实现自己的梦想，并且知道自己的痛苦与心 算，因为他们已经知道没落的感觉与人生的失败，不想让后代在去走自己 的路。
他们也许不会给后代留下什么东西，也就是一句永远不要放弃，希 望他们的后代能闪耀人生的光芒。
着也许就是人生的定义，人生梦想与理想的定义，希望每个人都闪耀 自己的光芒，无论是在社会的那个岗位，如果你的光芒足够闪耀那你也会 被载入历史成为万人敬仰的人，所以不要把短暂的人生慌度在任何没有意 义的事上！！！
我的第一次倾诉作文600字
上学直到现在我都没有真正的跟别人倾诉过我的忧愁。
上次语文考试作文题目是：你有没有向别人倾诉忧愁，我不知道该怎样写，就是因为我没有真正的向别人倾诉过，后来我写了我对天的倾诉，我知道老师看过我的作文后一定会找我的，没想到老师真的来找我了。
那天下午放学后过了好久，我去问成绩，后来老师就把我带到舞蹈旁边。
老师就对我说起话来，老师说到倾诉忧愁时，我的眼眶不由自主地红了起来，最后眼泪盈眶而出，说着说着我的心慢慢的平静下来了，我把很多地忧愁都告诉了老师，我希望老师能帮我解决，而且这是我最后一次再去信任老师了，的确我把有关学校的都说的差不多了，虽然我知道有一些想法也许我是错的，但是我很想把它忘掉，可我却又做不到。
我跟张老师聊了半个小时，说完后我也感觉轻松多了，我也很想再去找一个人倾诉我的忧愁，我特别想找我姐，可是她却不跟我在一起，我也很想找我的同学倾诉，可我觉得他们都不适合，我也不知道为什么，反正就不想跟他们倾诉。
我真的希望我能快乐起来。
回奶奶家地那段日子也许是我最开心的日子了，也许是我觉得难过的日子了。
离开时我总是依依不舍，有时候还哭着闹着不肯走呢……
人类啊，我是你们的母亲——地球，请允许我为你们做一个简介：江河湖海是我的血液，世界之颠珠穆朗玛峰是我的脊椎，森林是我的衣裳，矿产是我的外纱。
原来，这些的一切都是属于我的。
而现在……在中国改革以后，你们发现了矿产，便来找到了我，可怜兮兮地说：“地球妈妈，我是你的孩子，请给予我一些矿产吧！它对我们太有用处了。
”我见你们如此可怜，便答应了你们：“好吧！我可怜的孩子们，但是你们必须有节制的开采，不许全部采完。
”你们说：“地球妈妈，我们一定会的。
”于是，我答应了你们，可是谁又知道，你们却在中国地区大规模采矿，狠心地把我的外纱给夺走了。
后来你们要建房子了，要制造东西了。
你们又来找我，十分亲近地对我说：“地球妈妈，我们现在要做许多东西，我需要木材！”我有些不忍地说：“孩子们，这不行啊，你们已把矿产资源取之用竭，夺走了我的外纱，害我现在时不时就会感冒。
”你们亲昵地说：“地球妈妈，上次我们没有注意到，这次我们一定会注意的，就再给我们一次机会吧！”我只好又点了点头，答应了你们。
可是，谁又能够知道，你们乱砍滥伐，造成河水泛滥，土地荒漠化……夺去了我的衣裳，你们真的是好可怕啊。
再后来，你们三番五次来找我，但我还是下不了决心，最后江河湖海也被你给掠夺了。
我眼睁睁地看见鱼儿成群结队地死去，水资源让你们给白白浪费，我的血液也快被你们这些无情的孩子给吸光了。
现在我已伤痕累累，已失去了往日的光彩，疾病集一身的我在无助的 *** ，有谁能够还回我原来拥有的一切。
人类，请听我倾诉一下吧！
愁也语文，乐也语文 ——给语文老师的一封信 师寨初中三（3） 葛佳宁 敬爱的老师： 您好！ 上了初三，我越来越感到了学习上的压力，不仅仅是无尽的题海，忙碌的生活，更重要的是同学之间你追我赶的那份激烈的竞争。
而语文正如一座大山，严重阻碍了我各科均衡发展，总是比别人慢一步。
在我的印象中，我的语文就未曾好过。
小学期间，我所遇到的语文老师都不好，上课时，总是糊弄过去。
再加上小时的贪玩，语文成绩每况愈下。
直到初二，刘老师唤起了我内心深处对语文的喜爱。
可是今天，我却一想到语文课就又喜又怕。
在上语文课时，您详细的讲解和风趣的语言，将我带入了一个全新的世界，学习语文让我感到了空前的愉悦。
回到现实，面对一道道语文题，尤其是作文，我却愁容满面。
课堂上吟着一首首优雅的诗词，读着一篇篇优美的文章，听着一堂堂风趣的语文课，心中又涌出无限的喜悦。
可回到现实，却怎么也说不出那么多的感想。
您每周作文课上都会讲解写作的方法技巧，可是我平时里看到“作文”二字时还是不寒而栗。
每当看到一个作文话题时，我都会绞尽脑汁地搜索素材，可每每到下笔时都是干巴巴的枯燥无味，并且都是想到哪里写到哪里，最后的文章通常是没有一个完整的主题和结构，更不用说语言的华美了，最后，一篇凝聚着我心血的无用的废品被倒蹬出来了。
每次我看到别的同学优美的文章被打印出来时，我有着说不出的羡慕和嫉妒，同时对自己又气又恨，恨我小时候没有打好语文基础，恨自己没有掌握好学习语文的方法。
可是我觉得，学习真像盖房子，最底层乱七八糟，到了上层补救也收效甚微，老师，您说我现在补救还来得及吗？ 老师，作为您的学生，我真是既幸福又羞愧，我的语文这么差，我真的需要您的帮助。
您说怎样才能做到我口言我心？怎样才能我手写我心呢？我又怎样才能让兴趣转变为实实在在的成绩呢？我真的很苦闷，请老师帮助我走出语文的低谷。
期待您的回答。
此致 敬礼！ 您的学生：葛佳宁 2009-10-24 （点评：其实你现在就是在“我手写我心”，写作其实并不像你所想象的难，我们很多的时候是为了完成作文作业才去写，其实真正的写作是有感而发，有情而作。
你可以尝试着多写日记，每天将自己的点滴心得写在日记本上，哪怕是短短的100字，周记内容就多写点，这样你就不会受写作素材和话题的约束，但一定要注意中心突出和叙述的完整、结构安排的恰当，仅此而已，1月下来，你会蓦然发现，你对写作就不再那么的恐惧了，甚至你会有一种写作的冲动和 *** 。
另外要多积累，多借鉴学习别人的写作技巧，从模仿借鉴到自由创作，再到随便拿个话题写作的得心应手，需要一个循序渐进的过程，相信聪明的你会做得很好的。
关于语文其他方面的问题，只要你有了兴趣就已经成功了一半了，相信随着老师对做题方法的指导和多次测验方法的成功运用，再加上你的聪明才智，语文会在明年的中考中成为你的强项。
） 鲁迅先生，我想对您说 ——给鲁迅先生的一封信 师寨初中三（3） 魏天飞 尊敬的鲁迅先生： 您好！ 我是您的一个忠实读者，您的每一句话都鞭策着我向着自己的目标奋勇前进。
有人觉得先生您的文章过于冷峭和深邃。
的确，您的文章没有周作人的散淡，张爱玲的雅致，徐志摩的诗情画意。
但那个时代如果只留给我们一些感性的文字、文人的气息，那谁会晓得那个黑暗的时代呢？恐怕，在我们今天看来，那个时代是一个太平盛世吧。
先生，我钦佩您的勇敢和信心。
在当时如此黑暗的大背景下，您还用文章抨击当时的封建社会，给人以鼓舞和信心。
您用《呐喊》写出了在帝国主义和封建主义的双重压榨下，人民的日益破产和人民生活痛苦不堪的社会现实和根源，并表达了自己对美好生活的憧憬。
我钦佩您，先生。
不仅因为您的文才，更因为您是一个严格意义上的人。
谁都会犯错误，您也不例外，可您从不惧怕改正错误。
您敢于弃医从文，而后又义无反顾地用您那犀利的笔解剖了国人的内心世界，来唤起国人的良知与觉醒。
但我知道，事实上，先生您是寂寞的。
曾经有一位同学问我的偶像是谁，我平静地告诉他，是鲁迅先生，他诧异地望着我，觉得匪夷所思。
我当时很是气愤，继而又禁不住悲哀起来了。
难道先生的思想已不适应现代社会了？不值得我们继续学习和发扬了？ 不，我看到我们的前辈们是多么地怀念先生您啊！它们大声疾呼：“今生今世，我们一定要读鲁迅！不读他，我们无法感知内心的灵魂；不读他，我们无法摒弃世界的浮华。
” 鲁迅先生，只有一个！ 先生您是否在等着我们走出浮华的海面？是否在等我们进入您的心房呢？ 此致 敬礼！ 您忠实的读者：魏天飞 2009-10-24 （点评：本文摒弃一般形式的给亲友写信而给大文豪鲁迅先生写信，形式上首先高人一档，作者通过深情的笔触抒写了自己对鲁迅先生的敬仰和对国人不读不懂鲁迅的愤慨，或剖析，或引用，或严斥，或钦佩，无一不显示了作者对先生的敬仰和作者深厚的语言基本功。
其实，鲁迅是不孤独的，因为有了一个忠实的你，还有千千万万个我们。
如果内容上再充实一点就更好了。
） 老师，谢谢...
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