Question

5÷6等于6分之五六分之五的意义是什么

Answer 1

问：5÷6等于6分之五六分之五的意义是什么

答：5÷6等于6分之五六分之五的意义是 把一个东西分成6分，占有其中的5分

问：1.2公顷的菜地，种了茄子，辣椒和西红柿平均每种蔬菜中了多少公顷算式是2 ÷3等于3分之二这里的单位一是什么？算出的答案是三分之二，这个三表示的是什么？2又表示的是什么？

答：1.2公顷的菜地，种了茄子，辣椒和西红柿平均每种蔬菜中了多少公顷算式是2 ÷3等于3分之二这里的单位一是什么？算出的答案是三分之二，这个三表示的是什么？2又表示的是什么？单位1代表所有的菜地面积3代表把菜地分成了3份2代表3份中的2份

答：你好亲小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。

答：亲，从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力

问：那这样的话每种蔬菜都占菜地的三分之二，那应该有三个菜地

答：那这样的话每种蔬菜都占菜地的三分之二，那应该有三个菜地对的理论上每种应该是1/3啊，您有具体题目嘛

答：对呀，这个没问题，你看每种菜是2/3，一共有三种2/3+2/3+2/3=2，一共刚好也是2呀

问：把菜地分成三份中，其中的两份，可是他只有一个菜地这个单位1应该不是莱地

答：把菜地分成三份中，其中的两份，可是他只有一个菜地这个单位1应该不是莱地单位一一定是菜地，只有这个2就不能单独来说，应该说每一个菜地的面积是2/3

答：把菜地分成三份中，其中的两份，可是他只有一个菜地这个单位1应该不是莱地单位一一定是菜地，只有这个2就不能单独来说，应该说每一个菜地的面积是2/3，这个可以理解嘛亲