幼儿教师怎样提高自己的业务水平

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摘要 方法:一、抓好教育科研,提高教师素质首先,要热爱自己的教育事业,因为有了爱,工作才会充满激情,接着要学习理论,树立科研意识。把加强教育理论学习放在教育科研工作的首位,努力转变陈旧的教育观念,有的放矢,确定研究课题(可以是教师之间定期提出教研课题供交流)。在确定研究课题之前,可先组织教师开展调查研究,分析教育教学中存在的带有普遍性、倾向性的问题。弄清这些问题的内在联系,选择解决问题的切人口,从而确定科研课题以及研究方法。其次,人人参与,发挥个体特长。要求全体教师都要参加教育科研,但教师的教学能力、科研水平差异很大。为此,要尊重每位教师的现有水平,帮助她们认识到自己的长处,使她们在教育科研工作中发挥各自的优势。比如:擅长课堂纪律管理的教师可以传授自己在上课时候所采取的方法;擅长 游戏组织的教师可以提供更多的游戏方案供大家参考;擅长幼儿心理研究的教师可以为大家提供幼儿心理分析;让每个教师参与教育科研,充分发挥她们的特长,调动教师参与教育科研的积极性。第三,科学管理建立激励机制。在组织管理上,建立教研组,并制订一系列规章制度,定期检查科研课题开展情况,及时分析研讨,解决课题研究中的问题。在日常管理上,重点做好科研流程管理。最后,在日常管理上,重点做好科研流程管理。在研究管理上做到三个结合:长周性与短周性结合;主课题与子课题结合;理论与实践结合。
咨询记录 · 回答于2021-11-17
幼儿教师怎样提高自己的业务水平
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方法:一、抓好教育科研,提高教师素质首先,要热爱自己的教育事业,因为有了爱,工作才会充满激情,接着要学习理论,树立科研意识。把加强教育理论学习放在教育科研工作的首位,努力转变陈旧的教育观念,有的放矢,确定研究课题(可以是教师之间定期提出教研课题供交流)。在确定研究课题之前,可先组织教师开展调查研究,分析教育教学中存在的带有普遍性、倾向性的问题。弄清这些问题的内在联系,选择解决问题的切人口,从而确定科研课题以及研究方法。其次,人人参与,发挥个体特长。要求全体教师都要参加教育科研,但教师的教学能力、科研水平差异很大。为此,要尊重每位教师的现有水平,帮助她们认识到自己的长处,使她们在教育科研工作中发挥各自的优势。比如:擅长课堂纪律管理的教师可以传授自己在上课时候所采取的方法;擅长 游戏组织的教师可以提供更多的游戏方案供大家参考;擅长幼儿心理研究的教师可以为大家提供幼儿心理分析;让每个教师参与教育科研,充分发挥她们的特长,调动教师参与教育科研的积极性。第三,科学管理建立激励机制。在组织管理上,建立教研组,并制订一系列规章制度,定期检查科研课题开展情况,及时分析研讨,解决课题研究中的问题。在日常管理上,重点做好科研流程管理。最后,在日常管理上,重点做好科研流程管理。在研究管理上做到三个结合:长周性与短周性结合;主课题与子课题结合;理论与实践结合。
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