习作列文尾巴他有一只猫什么还有一只猫把它变成有趣的故事?

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摘要 自由读文,找出相关语句读读,大家- -起交流。
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I
(二)细读例文。
(二)细读例文.)
1.尾巴为什么说它有一一只猫呢?
1.尾巴为什么说它有一一只猫呢?
学生在小组中交流,边读边理解,展示如下:
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(1) (课件出示3)
(1)(课件出示3)
“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我
“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我
话,都跟在我身边。
话,都跟在我身边.
“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”
“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑”
本来是尾巴跟着猫跑,尾巴在听猫的指挥的呀。所以跳蚤
本来是尾巴跟着猫跑,尾巴在听猫的指挥的呀.所以跳蚤
揭穿它: (课件出示 4)
揭穿它:(课件出示4)
“如果你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑,是猫有
“如果你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑,是猫有
你这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫。”
你这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫.“
咨询记录 · 回答于2022-05-20
习作列文尾巴他有一只猫什么还有一只猫把它变成有趣的故事?
自由读文,找出相关语句读读,大家- -起交流。自由读文,找出相关语句读读,大家--起交流.I我(二)细读例文。(二)细读例文.)1.尾巴为什么说它有一一只猫呢?1.尾巴为什么说它有一一只猫呢?白白学生在小组中交流,边读边理解,展示如下:学生在小组中交流,边读边理解,展示如下:(1) (课件出示3)(1)(课件出示3)“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我话,都跟在我身边。话,都跟在我身边.“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑”本来是尾巴跟着猫跑,尾巴在听猫的指挥的呀。所以跳蚤本来是尾巴跟着猫跑,尾巴在听猫的指挥的呀.所以跳蚤揭穿它: (课件出示 4)揭穿它:(课件出示4)“如果你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑,是猫有“如果你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑,是猫有你这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫。”你这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫.“
跳蚤的话,非常正确呀,可是尾巴又是怎么说的呢?跳蚤的话,非常正确呀,可是尾巴又是怎么说的呢?(2) (课件出示5)(2)(课件出示5)“我就是有一-只猫。我跟着它跑是因为我乐意,你看看小“我就是有一-只猫。我跟着它跑是因为我乐意,你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑.难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一- -条爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一--条尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫呢?尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫呢?如此说来,尾巴的这种想象合理吗?那是一一种 怎样的想如此说来,尾巴的这种想象合理吗?那是一一种怎样的想象?象?预设:尾巴的这通想法是合理的,这是--种反向的思维想预设:尾巴的这通想法是合理的,这是--种反向的思维想象。象.预设:不光合理,还很有趣,这真是一只有趣的尾巴!预设:不光合理,还很有趣,这真是一只有趣的尾巴!照这种思维方式,顺下去所以,狗尾巴可以说照这种思维方式,顺下去所以,狗尾巴可以说“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”2.通过阅读,你认识了一条怎样的猫尾巴?2.通过阅读,你认识了一条怎样的猫尾巴?豆豆预设:我认识了--条喜欢反向思维的狗尾巴。预设:我认识了--条喜欢反向思维的狗尾巴.预设:我认识了一条自负的狗尾巴。预设:我认识了一条自负的狗尾巴.预议:我认识广一条有趣的狗巴cin. COI预议:我认识广一条有趣的狗巴CIN.COI
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