Question

我要问语文

Answer 1

问：我要问语文

答：亲有啥需要帮忙？

问：第二个

问：课文叫周亚夫军细柳

答：课文问题可以写一下吗，拍照不清晰

问：OK

问：《史记》 与人时长，用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果作为对照，（李长之语）。细读课文，说说文中哪些地方使用了对比衬托的写法，对刻画人物起了什么样的作用？

答：亲，很高兴为你作答，明确答案：文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、 在营中“不得 驱驰”“按辔徐行”形成对比, 体现出周亚夫的治军严明。 这可以说是“情势” 的对比。在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不 拜”形成对比, 体现出周亚夫的刚正不阿、 恪尽职守。 这可以说是“性格”的对 比。对比的手法给出了反面的参照物,使得正面形象更加鲜明。文中还有大量侧面描写, 如写细柳军士吏全副武装, 写军门都尉、 壁门士吏 传达将军的指示, 写文帝及群臣的反应, 都是从侧面衬托周亚夫的形象。 侧面衬 托的写法避免了单一从正面写来的直露, 提供了更多观察人物的视角, 也使得人 物形象更加丰满、立体。