Question

本科教育必修哪些课程？

Answer 1

问：本科教育必修哪些课程？

答：教育学下面会有很多不同的专业，比如小学教育、学前教育等等，不知道你想问的是哪个专业的课程。例如小学专业的主干课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学。以及小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

答：教育学专业课程设置：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

问：大学本科需要学习多少门课程才能拿到毕业证？哪些课程？

答：不同的学校和不同的专业对学分的要求都是不同的，四年制本科的总学分一般要求拿到140到200之间。总学分包括教学学分和创新实践学分等。一般对所拿到的总学分有要求外，还对从哪种方式（必修课、选修课、实践活动等方式）有具体的要求。具体要求可以在本校的教务管理系统查询具体要求，以及在本校的学生手册上有具体要求。大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为：每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）同时，每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为：每学期最高学分=总学分/2×（标准学制－1）学分（credit）是成功地完成某项科目（course）所获得的分值单位，用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别所需要的学习量。对学分所代表的学习量各国都有不同的规定。如美国一些州学分的获得一般按“卡内基单位”计算，每单位代表1学年至少120小时的课堂教学。加拿大顺利修完最低110学时的课程学习就可以获得1学分，最低55学时获得1/2学分。日本文部省新高中课程标准规定，1课时或一节课为50分钟，受35课时的教学为1学分。“学分”是用来计算学生学习成绩的一种单位。一个学分约等于一个学生在课堂或实验室从事1时学术工。

答：你要具体知道就是知道自己是学哪间大学的哪个专业

问：中国人民大学行政管理专业？

答：好的，稍等，我查询一下

答：中国人民大学01-行政管理理论与实践初试：604-学科基础(学科基础含经济学、社会学)830-公共管理与公共政策复试：中国政府与政治参考书目 （以最新版本为准）1. 《公共管理学》 张成福、党秀云著（公共管理硕士 MPA 系列教材），中国人民大学出版社， 2001 年 11 月第 1 版。2. 《行政法学》皮纯协、张成福主编（公共管理硕士 MPA 系列教材），中国人民大学出版社， 2002 年 5 月第 1 版。（这本书可能涉及的内容很少）3 .《西方经济学》 （第三版，宏观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社， 2006 年 1 月。 不含 19 、 20 、 22 、 23 章。西方经济学考试手册——核心考点命题思路分析（21世纪经济学系列教材）4. 《管理学》（第七版）， [ 美 ] 斯蒂芬.P.罗宾斯、玛丽.库尔特 著，孙健敏等译，中国人民大学出版社， 2004 年 7 月。 含 10 — 20 章。5. 《社会学概论新修》（第三版），郑杭生主编，中国人民大学出版社， 2005 年 1 月。 含 5 、 6 、 7 、 8 、 10 、 11 、 15 章。6.《公共政策导论》谢明编著（ 21 世纪公共行政系列教材），北京：中国人民大学出版社， 2004 年 4 月第 1 版。

问：还有必修课程吗？

问：北京大学数学专业？

答：好

问：金融管理专业呢？

答：金融管理专业；主干课程；主干学科：经济学；主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等；专业培养目标与要求；培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。经济管理 ，培养目标， 本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础、熟悉现代西方经济学理论、比较熟练地掌握现代经济分析方法、知识面较宽、能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。主要课程 ，政治经济学、西方经济、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、发展经济学、产业经济学、中国近代经济史、《资本论》选读、国际贸易、国际金融、企业管理、市场营销、经济学说史等。经济管理专业下面又有各种相关专业：信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等专业。信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机网络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等。工商管理专业：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研工作的应用型高级专门人才。主要课程：统计学、会计与财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。

问：谢谢！

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