如何在学校体育实践中促进学生的全面发展
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1，形成正确的体育观念 体育观念,顾名思义是对体育现象的认识或反映。宏观上,包括认识到体育在现代生活中的地位和作用;认识到国民体 育对于提高民族素质的意义等。微观上,包括对体育方法的选择、对体育锻炼效果的评价等。只有掌握了正确的现代的 体育观念,才能使我们的青少年一代具有更高的现代文明素养和蓬勃向上的精神风貌。 学生正确体育观念的获得一般通过两种途径:一是学生自己的体育实践,即通常所称的直接经验;二是别人的讲述或从 书本上学来的间接经验。又以学习和掌握间接经验为主要途径。因此,学校中要不断的向学生传授体育基础知识、引导 学生掌握体育基本技能技巧,确保学生形成正确的体育观念。2.增强学生体质 增强学生体质是学校体育工作的中心任务,也是促进受教育者身心全面发展的基础。国外普遍认为,体质就是体力和体 能。我国体育理论界一般认知
咨询记录 · 回答于2022-11-13
如何在学校体育实践中促进学生的全面发展
您好，经过主管单位文件查询。促进学生全面发展意见如下
很模糊
1，形成正确的体育观念 体育观念,顾名思义是对腔雀体育现象的认识或反映。宏观上,包括认识到体育在现代生活中的地位和作用;认识到国民体 育对于提高民族素质的意义等。微观上,包括对体育方法的选择、对体育锻炼效果的评价等。只有掌握了正确的现代的 体育观念,才能使我们的青少年一代具有更高的现代文明素养和蓬勃向上的精神风貌。 学生正确体育观侍厅念的获得一般通过两种途径:一是学生自己的体老圆隐育实践,即通常所称的直接经验;二是别人的讲述或从 书本上学来的间接经验。又以学习和掌握间接经验为主要途径。因此,学校中要不断的向学生传授体育基础知识、引导 学生掌握体育基本技能技巧,确保学生形成正确的体育观念。2.增强学生体质 增强学生体质是学校体育工作的中心任务,也是促进受教育者身心全面发展的基础。国外普遍认为,体质就是体力和体 能。我国体育理论界一般认知
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