Question

如何培养女孩子的气质？

Answer 1

就像很多长时记忆的行程，是一些感知碎片，经过重组为【整体】的。
气质应该也是一样，并且，在一些解读中，气质是人格中的先天倾向。
气质本身应该具有【素质性倾向】，是一些偏好的集合。而偏好除了先天印象外，往往是在过往经历中的感知素材产生的。
所以我觉得，影响人们气质形成的，应该和我们接触最多的【认知材料】有关。
现代心理学对气质的研究影响较大的有：
一、气质的EAs模型，确定三种气质倾向：
情绪性，指个体情绪反应的强度；
活动性，指个体能量释放的一般水平；
交际性，指个体的人际交往特点。
二、儿童气质的九个维度
即活动水平、节律性、主动或退缩、适应性、反应阈限、反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和持久性。
并据此划分三种气质类型：
易教养型、困难型和缓慢发动型。
三、古希腊医生希波克拉底提出“四体液学说”，【多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质】
这种说法很多部分已不被使用。气质的生物学基础也没有被确认。但还有很多现代心理学家主张研究神经系统的各种特性及其判定指标；梅尔林主张探讨神经系统特性与气质的关系，强调神经系统的几种特性的组织是气质产生的基础。还有人将气质归因于体质、内分泌腺或血型的差异。
四、巴甫洛夫认为有四种典型的高级神经活动类型，即活泼的、安静的、不可抑制的、弱的
除这四种典型的类型外，还有许多中间类型。