语文七下阅读题

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摘要 1. 滑稽 (huá jī) 2. 孑然身 (jié rán shēn) 3. 哽咽 (gěng yè) 4. 啜泣 (chuò qì)2. 第一件事:梁老师对学生进行的物理实验,引导学生思考事物的道理和原理,激发学生的兴趣和创造力。第二件事:梁老师在讲课时,不仅讲授知识,而且注重传授做人的道理,引导学生从容面对困难和挫折。3. (1) 梁老师告诉学生道理本来就存在,科学家是将其找出来的,这句话暗示了科学家的勤奋努力和耐心探索的精神,同时也鼓励了学生要用心去发现新的事物和道理。 (2) 梁老师说“你们一个个都有能,所以要用功”,这句话传递了对每个学生的肯定和信任,同时也鼓励学生要充分发
咨询记录 · 回答于2023-04-09
语文七下阅读题
1. 滑稽 (huá jī) 2. 孑然身 (jié rán shēn) 3. 哽咽 (gěng yè) 4. 啜泣 (chuò qì)2. 第一件事:梁老师对学生进行的物理实验,引导学生思考事物的道理和原理,激发学生的兴趣和创造力。第二件事:梁老师在讲课时,不仅讲授知识,而且注重传授做人的道理,引导学生从容面对困难和挫折。3. (1) 梁老师告诉学生道理本来就存在,科学家是将其找出来的,这句话暗示了科学家的勤奋努力和耐心探索的精神,同时也鼓励了学生要用心去发现新的事物和道理。 (2) 梁老师说“你们一个个都有能,所以要用功”,这句话传递了对每个学生的肯定和信任,同时也鼓励学生要充分发
1. 这句话通过人物的动作和眼神,生动地描写了他的内心变化,同时通过“全堂肃静”暗示了他的威望和影响力。这种描写方式使得读者能够深刻感受到场景的气氛和人物的情绪。5. 在梁老师身上彰显着勤奋敬业、关爱学生、待人谦和等优秀品质。他用实际行动诠释了做一名“有温度”的好老师所应该具备的素质,对学生精神成长起到了积极的促进作用。6. “一袭青衫”代表了梁老师平凡而朴素的形象,与其高尚的品德相得益彰,同时也展现出他不为名利所动,坚持追求真理的人格魅力。7. 这是通过对比手法来表达作者的思想感情。文章开头描写的是同学们无礼的笑话和忽略老师存在的行为,而结尾则表现了他们对梁老师敬爱、感恩的深切情感。通过这种手法,作者强调了教育的重要性,唤起了人们对老师的尊重和感激之情。
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