为什么我们要学习?
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1、终身学习是当今社会进步的需要。信息时代,知识更新的周期越来越短,而学习是人们增长才干、提高素质的主要途径和做好各项工作的重要基础。胡锦涛同志指出:“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代,不懂得不熟悉的东西很多,即便是过去懂得的、熟悉的知识也有一个不断更新的问题。”知识经济时代不仅是知识爆炸,更是知识换代,一个人在学校所学到的知识和技能,很难满足其一生的就业和生活需要。人们需要不断摄取新知识,更新旧知识,才能跟上时代的发展和社会的变化。不学习,就会落后。
2、终身学习是事业发展的需要。企业今年有了长足发展,也积累了一定的经验,但同时也应该看到,公司的快速发展使得我们的人才瓶颈和管理瓶颈更加突出。集团将今年确定为“学习年”,就是要紧紧围绕员工履行岗位职责的需要,有针对性地开展岗位必备知识和能力的培训,与本职工作密切相关的新理论新技能的培训,以成为胜任本职工作的行家里手。管理干部更应当把学习理论与自己的思想实际、工作实际结合起来,着眼于解决实际问题,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领,以把握事业的机遇与目标。
3、终身学习是个人立身兴业的需要。学习是立身之本,学习是兴业之基。一个人生存能力的强弱,工作业绩的大小,主要取决于他的学习能力,学习才是唯一持久的竞争力。 “学然后知不足”,学习如登山,正如记者艾丰所说:“登小山,飘飘然;登大山,茫茫然;登深山,惶惶然”。 “书到用时方恨少”,因此,我们要将终身学习当作一种习惯,一种需要,当作生活的一个组成部分,不断从工作中、生活中获取新知,通过学习提高个人的思想水平、工作技能。
4、学习是一个艰苦的过程,也是一个长期的过程。学习需要钻研拼搏的精神和持之以恒的韧劲。同时,学习还要讲究方法,做到“带着工作、带着问题、带着思考”来学习,把学习和应用统一在同一个过程中,实现学习工作化和工作学习化。在学习中要善于提出问题,注重理论联系实际。在学习中要善于思考,在思考中创新。重点提高发现问题的能力,善于透过现象看本质,及时发现问题,果断解决问题;提高研究问题的能力,既要深入调查,又要潜心钻研;提高解决问题的能力,以敢为人先的勇气和锲而不舍的精神,不断研究新情况、解决新问题、开创新局面。
5、终身学习既是“开放自我”又是“开放心灵”。当我们决定开启学习这扇心灵之窗时,请不要轻易关闭它。人的一生事事难料:事业有得有失,生活有好有坏,唯有学习的知识存于你的大脑。我们只有不断学习,才能从中不断提升自己的见解,增长自己的见识,拓展自己的视野;才能避免思想僵化,才能在发展中立于不败之地。
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2、终身学习是事业发展的需要。企业今年有了长足发展,也积累了一定的经验,但同时也应该看到,公司的快速发展使得我们的人才瓶颈和管理瓶颈更加突出。集团将今年确定为“学习年”,就是要紧紧围绕员工履行岗位职责的需要,有针对性地开展岗位必备知识和能力的培训,与本职工作密切相关的新理论新技能的培训,以成为胜任本职工作的行家里手。管理干部更应当把学习理论与自己的思想实际、工作实际结合起来,着眼于解决实际问题,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领,以把握事业的机遇与目标。
3、终身学习是个人立身兴业的需要。学习是立身之本,学习是兴业之基。一个人生存能力的强弱,工作业绩的大小,主要取决于他的学习能力,学习才是唯一持久的竞争力。 “学然后知不足”,学习如登山,正如记者艾丰所说:“登小山,飘飘然;登大山,茫茫然;登深山,惶惶然”。 “书到用时方恨少”,因此,我们要将终身学习当作一种习惯,一种需要,当作生活的一个组成部分,不断从工作中、生活中获取新知,通过学习提高个人的思想水平、工作技能。
4、学习是一个艰苦的过程,也是一个长期的过程。学习需要钻研拼搏的精神和持之以恒的韧劲。同时,学习还要讲究方法,做到“带着工作、带着问题、带着思考”来学习,把学习和应用统一在同一个过程中,实现学习工作化和工作学习化。在学习中要善于提出问题,注重理论联系实际。在学习中要善于思考,在思考中创新。重点提高发现问题的能力,善于透过现象看本质,及时发现问题,果断解决问题;提高研究问题的能力,既要深入调查,又要潜心钻研;提高解决问题的能力,以敢为人先的勇气和锲而不舍的精神,不断研究新情况、解决新问题、开创新局面。
5、终身学习既是“开放自我”又是“开放心灵”。当我们决定开启学习这扇心灵之窗时,请不要轻易关闭它。人的一生事事难料:事业有得有失,生活有好有坏,唯有学习的知识存于你的大脑。我们只有不断学习,才能从中不断提升自己的见解,增长自己的见识,拓展自己的视野;才能避免思想僵化,才能在发展中立于不败之地。
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