要毕业了,写的实习报告是怎么写的?
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学生E毕业实习报告篇:实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。一、实习时间暑假期间,共计8周,毕业实习报告大纲。二、实习方式及地点1、西安地区:部分集中实习,统一管理;2、非西安地区:分散实习,由学生联系实习单位。三、实习目的1、熟悉对外经贸易活动的程序和环节;2、检验对国际经济贸易基本理论和实务技能的掌握和运用;3、积极参与各种国际经贸活动,掌握进行相关国际经济活动的技巧,提高协作或独立进行外经贸活动的能力;4、学会理论联系实际,学会观察问题、分析问题的方法,能运用所学分析、研究并解决实际工作中问题;5、深入进行调查,广泛搜集资料,为毕业论文写作积累素材。四、实习内容1、进出口贸易实务2、海关业务3、进出口商品检验检疫4外贸企业管理5、涉外企业国际业务6、跨国企业国际市场业务7、其他相关国际贸易业务如仓储、货运、保险、结算等8、相关政府职能部门(如外贸厅、局等)管理业务五、实习要求1、严格按规定时间进入毕业实习,分散实习的学生必须在8月5日前以信函形式将所在实习单位的情况汇报给系里(其内容包括单位名称、厂长经理姓名、联系方式、地址、工作性质并加盖单位公章)。2、认真作好实习日记,如实记录实习阶段的工作、学习和生活。3、深入进行调查研究,分析和解决实践问题,写好调查报告。
咨询记录 · 回答于2022-03-30
要毕业了,写的实习报告是怎么写的?
学生E毕业实习报告篇:实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。一、实习时间暑假期间,共计8周,毕业实习报告大纲。二、实习方式及地点1、西安地区:部分集中实习,统一管理;2、非西安地区:分散实习,由学生联系实习单位。三、实习目的1、熟悉对外经贸易活动的程序和环节;2、检验对国际经济贸易基本理论和实务技能的掌握和运用;3、积极参与各种国际经贸活动,掌握进行相关国际经济活动的技巧,提高协作或独立进行外经贸活动的能力;4、学会理论联系实际,学会观察问题、分析问题的方法,能运用所学分析、研究并解决实际工作中问题;5、深入进行调查,广泛搜集资料,为毕业论文写作积累素材。四、实习内容1、进出口贸易实务2、海关业务3、进出口商品检验检疫4外贸企业管理5、涉外企业国际业务6、跨国企业国际市场业务7、其他相关国际贸易业务如仓储、货运、保险、结算等8、相关政府职能部门(如外贸厅、局等)管理业务五、实习要求1、严格按规定时间进入毕业实习,分散实习的学生必须在8月5日前以信函形式将所在实习单位的情况汇报给系里(其内容包括单位名称、厂长经理姓名、联系方式、地址、工作性质并加盖单位公章)。2、认真作好实习日记,如实记录实习阶段的工作、学习和生活。3、深入进行调查研究,分析和解决实践问题,写好调查报告。
5、按时返校, 9月30日为最后期限。不按时返校者将按学校有关规定严肃处理。返校时上交实习单位实习鉴定,实习日记、实习报告、调查报告,四件缺一即不予登记实习成绩。六指导教师职责1、指导教师接受指导学生毕业实习任务后,要做要指导的一-切准备工作,了解指导学生的情况,对学生进行组织纪律和安全教育,实习报告《毕业实习报告大纲》。2、指导教师负责毕业实习全过程指导( 1 )对于在西安地区毕业实习,指导教师应经常走访实习单位,了解和解决实习中问题。( 2)对于在非西安地区毕业实习,指导教师应通过电话、电邮等工具保持与实习单位和学生的联系,进行毕业实习指导。七、实习纪律和其它注意事项1、严格遵守实习纪律,模范遵守实习单位的各项规章制度,服从管理,保守秘密,不迟到,不早退、不旷工。2、工作要积极主动,踏实认真;要谦恭好学、不骄不躁;要尊敬师长、团结友爱、互助合作,积极参加单位的各项活动.热爱集体,热爱劳动;3、注重在实践中锤炼自己的意志品质,不断提高自身的业务素质和思想道德修养,树立良好的当代大学生的形象。4和系里保持经常的联系,汇报自己的实习情况并接受专业教研室的指导和管理。
毕业答辩是要准备什么?
1、制作一份简洁明了、提纲挈领的PPT(展示材料)PPT在答辩流程中,是除了答辩者的口头表达之外的唯一媒介。在短时间内无法用言语表达清楚的东西应该全部在PPT中呈现,而所有能用口头语言进行补充说明的细节,都不应出现在PPT中。最后呈现的内容应力求言简意赅、简单明了。2、对自己的论文的行文脉络和主要内容了然于胸答辩者通常是学位论文的唯一作者,参与了整个研究设计、实施、和写作流程,在答辩前应再仔细回顾整篇论文的行文脉络和主要内容。小编当年就是在答辩的前一周从头到尾又读了一遍,并整理出论文架构。在这一过程中通常会深切了解到自己研究的优点和不足,这对于准备答辩中的提问起到了基础性的作用。3、准备一份提问清单,并反复练习在回顾自己论文的时候,一定会发现论文中的一些问题或值得进一步探究的问题,这些问题往往是答辩老师钟情的提问选项。可以列一份简短的问题清单,猜测老师对什么地方感到疑惑,或对哪个部分颇感兴趣,并尝试回答。反复练习至熟练流畅地回答即可。当然在真正的答辩中,也难免出现一些小概率的自己没有准备到的提问,但可以肯定的是,这些提问也一定是与论文内容相关联的,作为对自己论文最了解的人,对这些问题拥有独一无二的解答权,只需要自信大胆地说出自己的想法即可。
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