如何将学生的评价纳入到班级建设中去

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摘要 将学生的评价纳入到班级建设中可以采取学生自评、同学互评、家长评价、教师评价。可以一个学期进行两次,在学期中段和结束。先分小组进行,学生自评,同学互评,小组给出初步评价结论,然后在班级内进行补充评价,最后由家长评价、教师评价。 教师评价在整个评价占主导地位,教师要根据学生的整体发展,给出一个恰如其分的评价。
咨询记录 · 回答于2022-11-08
如何将学生的评价纳入到班级建设中去
将学生的评价纳入到班级建设中可以采取学生自评、同学互评、家长评价、教师评价。可以一个学期进行两次,在学期中段和结束。先分小组进行,学生自评,同学互评,小组给出初步评价结论,然后在班级内进行补充评价,最后由家长评价、教师评价。 教师评价在整个评价占主导地位,教师要根据学生的整体发展,给出一个恰如其分的评价。
评价的最终目的是导向、激励学生主动发展和全面发展,而不是鉴别学生、选拔学生,应该起到的是唤醒、激励、鼓舞作用。因此,不能将评价结果“形式化”、“档案化”,要引导学生对评价指标进行比较核对,逐项反思,全面了解自身发展情况,比对同学之间发展差异,找到继续发展的方向,提出自我改进和完善的措施路径。
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