举例一种学习理论,并谈谈其对小学数学教学的借鉴意义
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罗杰斯的学习理论
强调学生为“中心”的教育理念。将学生视为教育的中心，学校为学生而设，教师为学生而叫教。
坚持自由为基础的学习原则。
*人皆有天赋的学习潜力;
*教材有意义且符合学习目的时学生才会产生学习;
*在较少威胁的教育情景下才会有效学习；
*主动、自发、全身心地投入的学习才会产生良好的效果;
*自评学习结果可培养学生独立思维与创造力；
*除知识外还应重视生活能力学习以适应社会的变化。
重视价值、态度、情感等因素在学习中的作用。在学生的学习过程中，就是要引导他形成积极向上的自我概念、价值观和态度体系,使学习者自己教育自己，最终成为能够充分发挥作用的人。
咨询记录 · 回答于2022-02-26
举例一种学习理论,并谈谈其对小学数学教学的借鉴意义
罗杰斯的学习理论强调学生为“中心”的教育理念。将学生视为教育的中心，学校为学生而设，教师为学生而叫教。坚持自由为基础的学习原则。*人皆有天赋的学习潜力;*教材有意义且符合学习目的时学生才会产生学习;*在较少威胁的教育情景下才会有效学习；*主动、自发、全身心地投入的学习才会产生良好的效果;*自评学习结果可培养学生独立思维与创造力；*除知识外还应重视生活能力学习以适应社会的变化。重视价值、态度、情感等因素在学习中的作用。在学生的学习过程中，就是要引导他形成积极向上的自我概念、价值观和态度体系,使学习者自己教育自己，最终成为能够充分发挥作用的人。
人本主义学习理论在教育上的应用价值(1)教学上对自由学习与合作学习的重视。(2）教学中对学习动机的重视。(3)开放教育的推行。(4)以学生为中心教学理念的推行。(5)学校教育中对情意教育的重视。(6)以学生为中心学校辅导工作的推行。
亲，不知道能不能解决您的疑惑呢
谢谢
不客气的，亲，祝您万事顺利，学业有成呦
试述教育研究文献综述的基本结构
简述研究目的涵义与表达研究目的的注意事项
结合自己的认识谈谈基础教育课革之后小学数学教学理论及教学实践有哪些变化，还存在哪些问题
以“百分数的认识”为例，结合相关理论完成教学设计
什么是教学方式，教学方式的含义与意义其作用。（请帮我解答以上五个问题，标上序号方便我看）
亲，建议您可以通过中国知网进行查阅文献
我的解答可能并不准确，可能会影响您的研究进度
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