从前往后数,小亮排第11,从后往前小红排第9,小亮和小红中间有几个人
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亲，你好
！为您找寻的答案：假设这群人一共有n个人，根据题意得到以下两个等式：n - 10 = 11 - 1 （小亮排第11个）n - 8 = 9 - 1 （小红排第9个）通过求解上述方程组，可以得到n=21，即这群人一共有21个人。由于小亮排第11个，小红排第9个，因此小亮和小红中间的人数为：11 - 1 - 1 = 9即小亮和小红中间有9个人。header-icon这道题是一道典型的数学问题，需要我们运用基本的代数知识进行求解。首先，我们可以设这群人一共有n个人，然后根据题意列出两个方程式，分别表示小亮排在第11个和小红排在第9个的条件。然后，我们可以通过求解这两个方程式，得到n的值，从而得出小亮和小红中间的人数。
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咨询记录 · 回答于2023-06-20
从前往后数,小亮排第11,从后往前小红排第9,小亮和小红中间有几个人
亲，你好！为您找寻的答案：假设这群人一共有n个人，根据题意得到以下两个等式：n - 10 = 11 - 1 （小亮排第11个）n - 8 = 9 - 1 （小红排第9个）通过求解上述方程组，可以得到n=21，即这群人一共有21个人。由于小亮排第11个，小红排第9个，因此小亮和小红中间的人数为：11 - 1 - 1 = 9即小亮和小红中间有9个人。header-icon这道题是一道典型的数学问题，需要我们运用基本的代数知识进行求解。首先，我们可以设这群人一共有n个人，然后根据题意列出两个方程式，分别表示小亮排在第11个和小红排在第9个的条件。然后，我们可以通过求解这两个方程式，得到n的值，从而得出小亮和小红中间的人数。
！为您找寻的答案：假设这群人一共有n个人，根据题意得到以下两个等式：n - 10 = 11 - 1 （小亮排第11个）n - 8 = 9 - 1 （小红排第9个）通过求解上述方程组，可以得到n=21，即这群人一共有21个人。由于小亮排第11个，小红排第9个，因此小亮和小红中间的人数为：11 - 1 - 1 = 9即小亮和小红中间有9个人。header-icon这道题是一道典型的数学问题，需要我们运用基本的代数知识进行求解。首先，我们可以设这群人一共有n个人，然后根据题意列出两个方程式，分别表示小亮排在第11个和小红排在第9个的条件。然后，我们可以通过求解这两个方程式，得到n的值，从而得出小亮和小红中间的人数。
亲
~.拓展资料：这道题的解法非常简单，但是却涵盖了很多基本的数学知识，例如方程的列法、代数运算等等。因此，通过这道题，我们可以加深对数学知识的理解和掌握，同时也可以锻炼我们的逻辑思维和解决问题的能力。除了以上的数学知识，这道题还可以引发我们一些深入的思考。例如，我们可以思考如何通过其他的方法解决这个问题，或者我们可以进一步思考这个问题背后的数学规律和思维模式。这些思考可以帮助我们更好地理解数学知识，同时也可以拓展我们的思维，培养我们的创新能力。总之，这道题虽然简单，但是却蕴含了很多有意义的内容。通过这道题，我们可以加深对数学知识的理解和掌握，同时也可以拓展我们的思维，培养我们的创新能力
~.拓展资料：这道题的解法非常简单，但是却涵盖了很多基本的数学知识，例如方程的列法、代数运算等等。因此，通过这道题，我们可以加深对数学知识的理解和掌握，同时也可以锻炼我们的逻辑思维和解决问题的能力。除了以上的数学知识，这道题还可以引发我们一些深入的思考。例如，我们可以思考如何通过其他的方法解决这个问题，或者我们可以进一步思考这个问题背后的数学规律和思维模式。这些思考可以帮助我们更好地理解数学知识，同时也可以拓展我们的思维，培养我们的创新能力。总之，这道题虽然简单，但是却蕴含了很多有意义的内容。通过这道题，我们可以加深对数学知识的理解和掌握，同时也可以拓展我们的思维，培养我们的创新能力
亲亲您看一下呢~
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