班级纪律问题包括哪些内容
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班级纪律管理方法和措施：
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一、师生共同制定课堂纪律。
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老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则，当然老师要把握好度，所制定的规则要有利学生身心发展的，对于学生提出的一些不适合他们身心发展的规则教师要及时发挥引和导的作用。
二、利用集体舆论的力量。
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正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有《小学生守则》和《小学生行为规范》以及班训班规等制度不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，在班级形成正确的舆论中心，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。
三、加强培养学生的自律。
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培养学生的自律，教师在严格要求的同时还要尊重学生的人格，因为任何有效的纪律都是建立在学生主体地位的承认、对其人格尊重的基础上的，所以教师在培养学生的自律时首先要尊重学生的人格。其次教师本身还要能起表率的作用，在学生心里最有威信的人通常都是老师，听从老师的言教，也接受老师的身教的影响。教师的品质，时时通过他的举止言行感染学生，起潜移默化的影响作用。
咨询记录 · 回答于2024-01-02
班级纪律问题包括哪些内容
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班级纪律规定：
1. 注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑或无故下位走动。违反规定者，每人次扣2分。
2. 课间不得在教室打闹、跑动或大声喧哗。学生需准备好下一节课的课本、文具等，并在上课铃响前返回教室，不得在校园内随意玩耍。违反规定者，每人次扣2分。
3. 课间不得在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪或破坏花木（清理卫生除外）。学生需说话有礼貌，见到家长及来校人员应主动问好，进出老师办公室需打报告。违反规定者，每人次扣2分。
4. 课间操铃响后，学生需立即到指定地点站队做操或跑操。站队要求快、静、齐，不得有说笑或打闹现象。班主任或任课教师需做好监督。班级不做操将被扣5分，如做操不认真，每人次扣1分。
5. 上学和放学时，学生不得在校园内随意骑自行车。上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车。违反规定者，酌情扣1-5分。
# 班级纪律管理方法和措施：
## 一、师生共同制定课堂纪律。
- 老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则，当然老师要把握好度，所制定的规则要有利学生身心发展的，对于学生提出的一些不适合他们身心发展的规则教师要及时发挥引和导的作用。
## 二、利用集体舆论的力量。
- 正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
- 在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有《小学生守则》和《小学生行为规范》以及班训班规等制度不可代替的特殊作用。
- 因此，班内要注意培养正确的集体舆论，在班级形成正确的舆论中心，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。
## 三、加强培养学生的自律。
- 培养学生的自律，教师在严格要求的同时还要尊重学生的人格，因为任何有效的纪律都是建立在学生主体地位的承认、对其人格尊重的基础上的，所以教师在培养学生的自律时首先要尊重学生的人格。
- 其次教师本身还要能起表率的作用，在学生心里最有威信的人通常都是老师，听从老师的言教，也接受老师的身教的影响。教师的品质，时时通过他的举止言行感染学生，起潜移默化的影响作用。
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