Question

小学人教版数学哪些计算教学课可以培养学生的推理意识？

Answer 1

问：小学人教版数学哪些计算教学课可以培养学生的推理意识？

答：小学人教版数学计算教学课可以培养学生的推理意识的有：1、如在“找规律”的教学中，学生需要从不同的角度出发，在变化中寻找不变，探寻事物共性的、内在的联系，并把它们归纳成“一类”。

答：2、再如“商不变性质”“小数、分数的基本性质”“比和比例的基本性质”等内容的教学，教师会先引导学生在几个例子中发现性质，然后思考“所有的都是这样吗，有没有不同的反例”等问题，这都是在帮助学生感知“根据一类事物的某个性质，进而推出该类事物具有这种性质的一般性结论”的推理方法。

答：3、又如“运算定律”的教学，教师常常让学生先结合情境中的例子提出猜想，然后举例验证，最后归纳运算定律，这一教学路径体现了归纳推理的特点。

答：小学生年龄较小，经验有限，所学的数学知识尚不丰富，很多时候他们的知识、经验、能力不足以支撑其进行严密的数学推理，所以教学中并不特别要求学生保证推理的严密性。但从让学生“会用数学的思维思考现实世界”这一角度看，小学教师自身需要清晰地了解推理的相关知识，理解在小学阶段的教学中渗透推理能力的重要意义与方法。