Question

x+(x+62)=208

Answer 1

问：x+(x+62)=208

答：你好，，x+(x+62)=208，x=73。

答：具体解析：x+(x+62)=208解：2X+62=208 2X=146 X=73

答：小学解方程解法技巧：1、依据加减乘除法各部分间的关系。加法： A + B = C加数 + 加数 = 和 A = C — B一个加数= 和 — 另一个加数 减法： X - Y = Z被减数 - 减数 = 差 X = Y + Z 被减数 = 减数 + 差 Y = X - Z 减数 = 被减数 - 差乘法： A × B = C因数 × 因数 = 积 A = C ÷ B 一个因数= 积 ÷ 另一个因数除法： X ÷ Y = Z被除数 ÷ 除数 = 商X = Y × Z被除数 = 除数 × 商1、依据加减乘除法各部分间的关系。加法： A + B = C加数 + 加数 = 和 A = C — B一个加数= 和 — 另一个加数 减法： X - Y = Z被减数 - 减数 = 差 X = Y + Z 被减数 = 减数 + 差 Y = X - Z 减数 = 被减数 - 差乘法： A × B = C因数 × 因数 = 积 A = C ÷ B 一个因数= 积 ÷ 另一个因数除法： X ÷ Y = Z被除数 ÷ 除数 = 商X = Y × Z被除数 = 除数 × 商

答：首先是审题，确定未知数审题，理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，并确立未知数。即用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段同学们遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数，如：“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本，科技书有495本，文艺书有多少本？”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道，所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。二、寻找等量关系，列出方程是关键“含有未知数的等式称为方程”，因而 “等式”是列方程必不可少的条件。所以寻找等量关系是解题的关键。如上题中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”这是理解本题题目意思的关键。仔细审题发现“文艺书本数的2倍加上47本就是科技书的本数”故本题的等量关系为：文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数。上题中的方程可以列为：“2x＋47＝495”三、解方程，求出未知数得值解方程时应当注意把等号对齐。如：2x＋47＝4952x＋47－47＝495－47 ←应将“2x”看做一个整体。2x＝4482x÷2＝448÷2x＝224四、检验也是列方程解应用题中必不可少的检验并写出答案．检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解．1）将求得的方程的解代入原方程中检验。如果左右两边相等，说明方程解正确了。如上题的检验过程为：检验：把x＝224代入原方程。左边＝2×224＋47 右边＝495＝495因为左边＝右边，所以x＝224是方程2x＋47＝495的解。2）文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数将224代入以上等式，等式成立。故所求得的未知数的值符合题意。总之，以上几点技巧都是列方程解应用题的关键环节的技巧，只要大家利用这些技巧加强练习，就一定能闯过列方程解应用题这道关。在千变万化的应用问题中，我们若能抓住以上几点，以不变应万变，则问题就可迎刃而解。

答：亲，，还有什么不懂的嘛，如果还没解释清楚可以向我询问。