Question

扩句里带得的句子

Answer 1

问：扩句里带得的句子

问：得的扩句

答：亲亲很高兴为您解答扩句里带得的句子是他急得像砂锅上的蚂蚁。天气热得像蒸笼。房间里冷得像冰窖。她的皮肤白得像雪。她笑得像盛开的花儿一样。白得像棉花，hei得像木炭。快得像闪电，慢得像蜗牛。平得像镜子，糙得像沙坑。硬得像石头，软得像棉花。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。月亮亮得像一面纤尘不染的镜子。湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。新出的芽儿，细得像针，红得像xue。老班长的手瘦得像根柴，硬得像块石头。美得象仙女，hei的像碳，白的像纸，漂亮得象花，圆的像球，小的像米粒，细的像线，胖得像肉球，瘦得像猴子，吓人得像鬼，跳得像狗熊，长得像明星，馋得像猫，喝得像酒鬼，饿得像狼，狡猾得像猢猩，唱得像小鸟，哭得像下雨，闹得象翻天，打得像猪头，吃得像饿狼。

答：拓展；扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。