Question

若多项式2x的平方+3y+7的值为10,则多项式6x的平方+9y+8=

Answer 1

问：若多项式2x的平方+3y+7的值为10,则多项式6x的平方+9y+8=

问：好

问：麻烦快点

答：同学您好，解题过程如下。2x的平方＋3y=10-7=3.那么6x的平方+9y就=3×3=9。然后9+8=17。

答：你好，答案是17。

答：同学您好，解题过程如下。2x的平方＋3y=10-7=3.那么6x的平方+9y就=3×3=9。然后9+8=17。

答：你好，应用题相关知识拓展：　　具体来说，数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：　　①读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;　　②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。　 ③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。一般来说，小学生分析解答应用题的最基本的两种思路分别是综合法以及分析法。　而所谓综合法，就是根据题目的已知条件，根据已知的运算知识或者运算法则，分步骤的分析问题，最后求得答案。

问：0.8x+168=0.95x步骤

答：你好解题步骤是168=0.95x-0.8x168=0.15 x.X=168÷0.15=1120

答：同学您好，解方程的相关知识拓展：有未知数等式叫做方程。求方程的解的过程叫解方程。解方程有哪些步骤呢?下面以35+X=50为例，谈解方程的步骤。 一看，看X是什么数。在35+X=50中，X是一个加数。 二想，想数量关系式。在35+X=50中，一个加数=和-另一个加数，所以，X=50-35。注意，两个等号要上下对齐。 2/2 三求，求出未知数X。能口算的就口算，不能口算就笔算。X=15。注意，等号要与上面两个等号对齐，与就是三个等号都要对齐。 四检，把X的值代入原式中，检查等号的左边与右边是否相等。虽然教材中目前未要求同学们检验，但是同学们依旧要养成检验的习惯。如35+X=50，X=15，把15代入35+X中，变成35+15，35+15=50右边是50，说明X=15是正确的。检验的过程不要求写出来。