Question

学前儿童健康教育的目标是通过学前儿童的什么表现出来的

Answer 1

问：学前儿童健康教育的目标是通过学前儿童的什么表现出来的

答：学前儿童健康教育是通过以下表现出来；1、人体的认识与保护知识教育通过接触常见的动物和植物，使学前儿童初步认识生物体简单的结构和功能及其生长和发育，在此基础上逐步地且粗略地认识人体各部分的解剖生理特点。学习保护身体的一些方法，逐步建立关心、保护身体健康的意识。2、体育锻炼与健康通过体育活动，培养体育兴趣和锻炼的习惯，促进学前儿童身体发育，增强体质，并促进学前儿童智力、品德、心理素质和交往能力的发展。在幼儿园可以开展多种多样的体育活动，可大致分为以下几种： （1）体操：包括徒手操、轻器械操、模仿操等（各年龄班具体内容见户外体育活动设计流程体操部分）。（2）体育游戏：是幼儿园体育活动中最重要的内容。它是以基本动作为主要内容，以游戏活动为形式，以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。 （3）“三浴”锻炼：所谓三浴锻炼即利用大自然的日光、空气、水对学前儿童进行身体锻炼，增强学前儿童的体质和抵抗能力。（4）其他体育活动：不同地区学前儿童可结合本地气候和地理条件，因地制宜地开展各种体育活动。如爬山、远足活动、民族、民间地域性体育活动等。

答：国民素质从娃娃抓起确有重要意义。心理学和社会学的一些研究都证明，儿童时代是个人成长的关键时期，其间所形成的生活习惯、待人接物方式等都会对人的一生影响深远。以公认国民素质相对较高的新加坡为例，该国一直高度重视国民素质教育从娃娃抓起。

答：1社会经济状况的影响社会经济条件所限，造成了儿童营养缺乏。住房拥挤、卫生条件差等因素是引起儿童传染性疾病及营养疾患的直接原因。而营养过剩引起的营养不良及意外事故，则是发达国家影响儿童健康的突出问题。社会经济状况也间接通过影响文化教育水平卫生服务水平直接影响儿童的健康水平。2文化教育水平主要是父母的行为对儿童健康的影响。受过良好教育的父母能够从多种途径接受卫生知识及育儿知识，对小儿的健康起着良好的保护及促进作用，而文化水平低的父母常因营养不当、护理不当及本身不良卫生习惯造成儿童患病或死亡的比例相对增加。3社会卫生服务的影响首先是通过一系列的社会干预措施，改善不良的社会环境条件，有效地控制儿童传染性疾病的发生，并改善其健康状况；其次则应通过加强防治疾病的医疗卫生措施，提高儿童的健康水平，如提供安全饮用水和充分地发挥卫生服务设施功能等，都可以降低儿童死亡率，提高和改善健康水平。