怎么从一段话中提取关键词

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摘要 教育一线教师关注教学内容:概括提取关键词的要求和方法
1. 从语段中心话题入手
第一步:明确陈述的话题(对象)。任何语段,无论是记叙、议论或说明,它总是围绕一个话题来展开的,体现话题的词语肯定是关键词之一。
第二步:寻找与陈述对象(主概念)相对应的谓语动词。我们主要是寻找和明确与主要话题(主概念)相对应的谓语动词或总结性的词语。
第三步:将几个词语连缀成句(主谓结构)。话题和谓语等词句选定后,我们可将几个词语稍稍连缀成一个谓结构的句子。
第四步:筛选,提炼出关键词。我们把连缀成的句子放入文段中检验,如能基本表达出文段的中心内容,即可筛选并敲定关键词。
2. 从寻找中心句入手
3. 从突破口入手
接下来我们以2016年浙江卷为例展
咨询记录 · 回答于2023-12-25
怎么从一段话中提取关键词
找到关键词的方法: 一、步步为营法(从语段中心话题入手) 解题基本流程: 1. 明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词 1. 明确陈述的话题(对象)。任何语段,无论是记叙、议论或说明,它总是围绕一个话题来展开的,体现话题的词语肯定是关键词之一。
寻找与陈述对象(主概念)相对应的谓语动词。 在这一步,我们主要是寻找和明确与主要话题(主概念)相对应的谓语动词或总结性的词语。 如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述,不可不取。
1. 我们主要的工作是寻找和明确与主题概念相对应的谓语动词或总结性的词语。 2. 第三步:将选定的词语连缀成主谓结构的句子。 3. 在话题、谓语等关键元素选定后,我们可以将这些词语稍微串联成一个完整的句子。 4. 第四步:筛选并提炼关键词。 5. 将初步串联的句子放入文段中进行检验,如果它能基本表达文段的中心内容,即可确定关键词。
教育一线教师关注教学内容:概括提取关键词的要求和方法 1. 从语段中心话题入手 2. 从寻找中心句入手 3. 从突破口入手 并分别以小升初题进行举例分析。 展开方法/步骤 1. 第一步:明确陈述的话题(对象) 任何语段,无论是记叙、议论或说明,它总是围绕一个话题来展开的,体现话题的词语肯定是关键词之一。那么,我们就要根据不同文体来寻找语段话题(重要信息)。 2. 第二步:寻找与陈述对象(主概念)相对应的谓语动词 我们主要是寻找和明确与主要话题(主概念)相对应的谓语动词或总结性的词语。 3. 第三步:将几个词语连缀成句(主谓结构) 话题和谓语等词句选定后,我们可将几个词语稍稍连缀成一个谓结构的句子。 4. 第四步:筛选,提炼出关键词 我们把连缀成的句子放入文段中检验,如能基本表达出文段的中心内容,即可筛选并敲定关键词。 5. 接下来我们以2016年浙江卷为例展
6. 接下来,我们将学习提取关键词的第二种方法。这种方法从寻找中心句入手,通过把握语段的中心来提取关键词。关键在于找到中心句,它通常是语段中表示中心语义的句子,是整个语段的核心。 中心句有时是起始句,有时是终止句,有时又可能在展开部分。这些句子具有重要的作用,它们或提起下文,或总结上文,或承上启下。因此,我们需要特别关注这些句子。在筛选时,我们可以抓住这些句子,顺藤摸瓜地找到相关关键词。 解题的基本流程是:首先确定中心句,然后仔细琢磨该句子,最后提取关键词。通过这个方法,我们能够更加准确地把握语段的中心,并成功地提取到相关关键词。
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