Question

对地理科学专业的认识

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问：对地理科学专业的认识

答：亲你好 地理科学 这一概念是在1986年由中国科学家钱学森提出的。他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系，故称“地理科学”，多师范类学校开设。 这可以分为三个层次，即基础理论层次（基础科学）、技术理论层次（技术科学）、技术层次（工程科学）。 一般认为，基础理论层次包括理论地理学、区域地理学、部门地理学（如自然地理学、人文地理学及其分支）；技术理论层次主要是研究应用的地理理论，如建设地理学、应用地貌学、应用气候学等；技术层次包括灾害预报、生态设计、区域规划、计量地理学、地理制图、遥感技术、地理信息系统等方面的实际应用技术。 这样理解的地理科学比传统意义上的地理学研究领域要广阔得多。从学科性质上来说，它是受哲学指导的，自然科学与社会科学的融合；从层次上看，是一个“基础理论——技术理论——应用技术”的完整体系。

问：对师范专业的认识

问：对师范专业的认识

答：亲 师范类专业，一般会在专业名称上加上师范或者是教育这样的字样。比如说化学师范、思想政治教育师范，还比如说小学教育、学前教育等等，都是属于师范类专业。有的家长朋友可能要说了，有些非师范专业，比如汉语言文学，将来也是可以去当老师的。确实，有一部分非师范专业，将来想要去当老师的话，可以去考取教师资格证的。但是非师范专业和师范专业，还是有一定的区别的。 首先，他们所学的一个课程是不一样的。师范类专业，会比较侧重于与教育方面有关的学科。比如说有这个教育学、教育心理学、教育技术学等等。到了大三大四的时候，还会有相关的教学的实习、见习、试讲、课程设计等等。而非师范专业，是没有这些内容的。当然考取教师资格证难度也是不一样的。我们都知道想当老师，教师资格证是必须的。相对来说，师范生考取教师资格证，是更有优势一些的。而非师范生，要加考一些内容，比如教育学、心理学等等。