有14个苹果,分给5个小朋友,如果要使每个小朋友分的苹果一样多,至少还需要
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亲亲，很高兴为您解答哦
至少还需要1个苹果哦，和14相邻的5的倍数是15和10，15-14=1个，14-10=4个所以，至少补上1个苹果，才能使每人分到的一样多。分析题意可知，要使每人分到的一样多，则苹果的个数必须是5的倍数；已知有14个苹果，根据5的倍数特征可知，和14相邻的5的倍数是15和10；接下来求出这个数与14的差，再结合各个选项即可得到答案了哦
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至少还需要1个苹果哦，和14相邻的5的倍数是15和10，15-14=1个，14-10=4个所以，至少补上1个苹果，才能使每人分到的一样多。分析题意可知，要使每人分到的一样多，则苹果的个数必须是5的倍数；已知有14个苹果，根据5的倍数特征可知，和14相邻的5的倍数是15和10；接下来求出这个数与14的差，再结合各个选项即可得到答案了哦。
咨询记录 · 回答于2022-11-24
有14个苹果,分给5个小朋友,如果要使每个小朋友分的苹果一样多,至少还需要
亲亲，很高兴为您解答哦至少还需要1个苹果哦，和14相邻的5的倍数是15和10，15-14=1个，14-10=4个所以，至少补上1个苹果，才能使每人分到的一样多。分析题意可知，要使每人分到的一样多，则苹果的个数必须是5的倍数；已知有14个苹果，根据5的倍数特征可知，和14相邻的5的倍数是15和10；接下来求出这个数与14的差，再结合各个选项即可得到答案了哦。
至少还需要1个苹果哦，和14相邻的5的倍数是15和10，15-14=1个，14-10=4个所以，至少补上1个苹果，才能使每人分到的一样多。分析题意可知，要使每人分到的一样多，则苹果的个数必须是5的倍数；已知有14个苹果，根据5的倍数特征可知，和14相邻的5的倍数是15和10；接下来求出这个数与14的差，再结合各个选项即可得到答案了哦。
亲亲，拓展哦应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系譬如：数量关系、位置关系等，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题每个应用题都包括已知条件和所求问题。是在数学中经常出现的数学题型哦
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系譬如：数量关系、位置关系等，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题每个应用题都包括已知条件和所求问题。是在数学中经常出现的数学题型哦
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