在学生不积极的情况下,谈谈你对班级管理的理解

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摘要 拓展:要与学生等距交往。要一碗水端平,不能忽视后进生。只要对所有学生在学习上、生活上平等对待,在心理感情上同样体贴,才会受到全体同学的爱戴,班上同学才会形成一个团结友爱的氛围,良好的班风才能形成。
咨询记录 · 回答于2023-02-11
在学生不积极的情况下,谈谈你对班级管理的理解
亲亲很高兴为您解答在学生不积极的情况下,对班级管理的理解是要让班委成员兼权兼责,班主任要做到管放结合,分工授权,管大放小,管主放次。自主教育是最好的教育也是我们学校极力倡导的教育方法。
拓展:要与学生等距交往。要一碗水端平,不能忽视后进生。只要对所有学生在学习上、生活上平等对待,在心理感情上同样体贴,才会受到全体同学的爱戴,班上同学才会形成一个团结友爱的氛围,良好的班风才能形成。
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