你理想的课堂教学是什么样的
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亲爱的用户,我很高兴能够为您解答问题:您理想中的课堂教学应该是这样的:
理想的课堂
* 应当是科学性和艺术性的完美结合。
* 教学应有规律可循。
+ 科学的教学思想
+ 系统的学科知识
+ 循序渐进的教学进程
+ 普遍的认知规律
+ 共同的心理基础
+ 序列化的智力培养和智能训练
这些不变的因素奠定了教学的科学基础。
* 教学具有一定的主观性
* 有鲜明的审美性
* 有相对的不平衡性
* 教学方法的选用具有灵活性
这些变动的因素决定了教学的艺术特质。
* 这些艺术性又是以科学为基础的。
咨询记录 · 回答于2024-01-14
你理想的课堂教学是什么样的
你理想的课堂教学应该是这样的:
理想的课堂,应该是科学性和艺术性的完美统一。
教学有规律可循:科学的教学思想,系统的学科知识,循序渐进的教学进程,普遍的认知规律,共同的心理基础,序列化的智力培养和智能训练。这些不变量奠定了教学的科学基础。
教学有一定的主观性,有鲜明的审美性,有相对的不平衡性。教学方法的选用具有灵活性。这些艺术性,又都是以科学为基础的。
**扩展资料:理想课堂的六个要素**:
* **有人**:理想课堂应该有这样的六个要素。教师应该发自内心地尊重孩子,爱孩子,尤其是那些“跟不上队伍”的孩子。教师要眼中有人,心中有人,把人的发展、人的需求放在第一位,而这里的人,主要指我们的学生。
* **有本**:不管所教学科有多么的不同,着眼于学生的发展都是正确的。
* **有情**:“心中有人”说起来容易,但做起来确实是很难的一件事。学生的遗传基因、家庭教育乃至社会成长环境都不一样,而老师的伟大之处就在于:不管学生是什么样,你都应该让学生体验到有尊严的、个性的存在。
* **有智**:教师要有智慧,要善于挖掘学科的内在价值,帮助学生理解学科的本质。
* **有法**:教师要有方法,要能够根据学生的特点选择合适的教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
* **有效**:教学的有效性是评价教学的重要标准,教师要注重教学效果的评估和反馈,及时调整教学策略,提高教学质量。