教师是如何在职业中追求幸福感呢

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摘要 您好,亲,很高兴为您解答。教师要拥有积极的心态。幸福是无处不在的。作为教师,能用自己独特的人格魅力感化学生,是一种幸福;能用自己高超的教学艺术感化学生,是一种幸福;能用自己的教育理想和信念固守教育这一片热土,更是一种幸福。如果我们把教育理想和信念放在“光宗耀祖”上,即为“光民族之宗,耀国家之祖”而培养孩子,为净化人类心灵而从事工作,为中华民族在做贡献,为人类社会发展在做贡献,这就是一种莫大的幸福。
咨询记录 · 回答于2022-11-09
教师是如何在职业中追求幸福感呢
您好,亲,很高兴为您解答。教师要拥有积极的心态。幸福是无处不在的。作为教师,能用自己独特的人格魅力感化学生,是一种幸福;能用自己高超的教学艺术感化学生,是一种幸福;能用自己的教育理想和信念固守教育这一片热土,更是一种幸福。如果我们把教育理想和信念放在“光宗耀祖”上,即为“光民族之宗,耀国家之祖”而培养孩子,为净化人类心灵而从事工作,为中华民族在做贡献,为人类社会发展在做贡献,这就是一种莫大的幸福。
搞好教育研究,促进专业成长。专业成长,是教师生命成长的重要内容,就教师个人本身而言,职业幸福感来源于自身的专业成长。不断反思,积极探索,践行教改,提高业务水平;把职业当事业,爱岗敬业;肯定自我,实现自我,超越自我,在教学工作中获得心灵的满足,体验到自己的价值。拥有自我成就感、自我满足感、自我实现感,因而也就有了幸福感。
建立新型师生关系,获得尊敬和爱戴。对于教师来说,幸福取决于在教育教学过程中是否促进了学生的发展、受到学生的拥护和爱戴。教师需要从“神坛”上走下来,从以教师为中心、为权威的管理文化中走出,营造一种民主的、师生共同成长的文化,多给孩子自主成长的权利;教师需要对教育的价值进行重新思考,不能单一地关注孩子成绩的提高,而应着眼于孩子的健康成长,孩子知识、技能、心理等多方面的成长。
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