Question

教师的职业倦怠

Answer 1

问：教师的职业倦怠

答：教师的职业倦怠有三种反应

答：一、情绪耗竭。这是职业倦怠产生的重要原因，也是职业倦怠的核心部分。

答：二、去人性化。去人性化是指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境均采取冷漠和忽视的态度

答：三、个人成就感低。认为工作不但不能发挥自己的才能，反而是极其繁琐甚至令人厌恶的事情。

答：痴狂384 高粉答主2021-01-10 · 醉心答题，欢迎关注关注教师的职业倦怠：教师不能顺利应对压力时的一种极端反应，是教师在长期紧张状态下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。职业倦怠最常表现出来的反应：1.对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒，对前途感到无望，对周围的人、事物漠不关心。2.工作态度消极，对服务或接触的对象越发没耐心、不柔和，如厌倦教书，无故体罚学生，不服从领导，同事关系恶劣等等。3.对自己工作的意义和价值评价下降，常常迟到早退，甚至开始打算跳槽甚至转行。

答：教师职业倦怠原因主要有：（一）教师职业理想不够纯洁教师应“捧着一颗心来，不带半根草去”，就像教育家陶行知先生那样，为教育不顾一切无私奉献。一个教育工作者如果对教育事业执着追求和无限的热爱，他就会把心思投入教育教学工作中，埋头工作，刻苦钻研，孜孜以求。然而，在以经济建设为中心的大背景下，不少教师只把教师职业当成赚钱养家糊口的谋生手段，热衷于与有钱行业攀比，认为钱少，福利差，教学工作只是走进教室呆完45分钟就是完成了教学任务，备课、改作业等环节基本不做，更不用说给学生做思想工作和教学科研。（二）学生思想与行为趋向复杂由于留守儿童问题以及读书无用论等因素影响，学生价值取向在走向极端，不少学生在公与私发生矛盾时，认为“人不为已，天诛地灭”不少青少年在价值观的选择上，立足自我，行为方式更多受到现实利益的驱使，崇尚金钱与物质。道德判断也有偏颇，不少学生认为目前社会的道德生活状况是假恶丑多于真善美，他们认为讲道德反而容易被欺负。于是不少学生不喜欢学校、不愿意学习、不尊敬教师。教师面对的学生是连家长都不管“问题学生”，而这样的“问题学生”不是少数。（三）家长、政府、社会尊师重教风气不浓《礼记学记》中说“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”然而，当前尊师重教的风气还剩多少？你不见生活中有些人是看不起教师，鄙视教师？甚至时有家长到学校来为孩子无理取闹吗？政府时常敬告：“教师是太阳底下最光荣的职业。”然而，教师光荣起来了吗？面对日益疯长的物价，中小学教师们不得不为了柴米油盐精打细算，一不小心还被人们戏谑：“老师最精、最小气！”（四）校园文化与学校管理缺乏朝气由于政府教育投入的不足，学校设施一直简陋，尤其是边远的乡村中小学校，教师上课还是一支粉笔，一块黑板，科技的进步在教学设施上没有任何痕迹，有的学校教室、寝室等一切设施陈旧不堪，操场上除了草木不见任何文化，本应是人类文明的殿堂却一片荒凉。不少踌躇满志意气风发的新教师第一次进校报到时，禁不住潸然泪下……校园设施的落后与生活的艰辛本已让教师失望，学校管理者又缺乏人文的关怀：管理失之民主、课余生活失之丰富、师生关系失之融洽，于是不少教师要么忙于调动跳槽，要么沉沦——死猪不怕沸水烫。稍有责任心的老师想从逆境中进步，可教育领导一边要“提高升学率”、一边又喊“素质教育”、关工委又要“减轻中小学生课

答：减轻教师职业倦怠方法

答：（一）政府加大中小学教育的投入，提高教师待遇一份来自法国1980年年鉴分析报告，1978年各国基础教育投入在GDP中所占比例：荷兰8.7%（最高）、美国6%、日本5.5%、墨西哥4%。而中国1981年是2.91%。目前我国教育投入目标是GDP的4%，这，是个喜讯。

答：（二）执法公正，保护教师合法利益1、保护教师按照《教师法》、《义务教育法》的规定，及时足额取得劳动报酬的权利不受侵犯。2、保障教师的工作权利不受侵犯。有的地方平时不把教师当干部看待，到精兵简政时却把教师当干部精简，令其下岗，或是下岗分流。3、保障教师对学校教育教学工作建议权充分发挥学校工会的作用，真正按《教师法》第一条所说的“保障教师的合法权益”，使教师工作更加稳定，更加安心。杜绝有些学校一切事情校长说了算，教师只是接受管理、监督和考核的现状。4、保障教师身体不受伤害目前整个社会都在强调学生的权益、尊重学生。在这种环境下，老师对学生不敢打、不敢骂，甚至连重话都不敢说，在课堂内外却经常被学生辱骂甚至于殴打，目前，教师已逐渐成为一个危险的职业。据报道：近年山西朔州二中一名23岁的年轻教师倒在16岁学生的刀下；浙江丽水市缙云县盘溪中学，一名31岁的女教师去做家访时被学生掐死。老师在教学生的同时，连自己的生命权都得不到保障。

答：因此，老师也应有适当的防范能力，国家应当制定相应的法律法规来保护老师的正常上课，相关部门要健全法律，保护老师的合法权益。“教师的安全和学生的安全，都是重于泰山。”教师安全需要政府、社会和教育工作者积极采取措施，予以切实保护。同时，要加强对中小学生的理想信念教育、法制教育和心理健康教育。同时，法律部门应允许教师正当使用恰如其分的惩戒，不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就。