Question

新时期小学教师应该具备那些专业能力

Answer 1

问：新时期小学教师应该具备那些专业能力

答：亲您好，新时期小学教师应该具备一下4点专业能力。一、课堂教学能力。即上好一堂课所需要具备的备课能力与课堂协调管理能力，在今天的教育教学中，相信绝大多数教师能够胜任这份工作。课堂和许多可以发挥的未知空间、无疑成为了课堂教学 一个挑战。因此在当下课改的形势下要做到能力的提升我们教师能力

答：二、教学评价能力。即能够对学生的学习表现给予反馈的能力。首先，我们要在语言上要有造诣，面对各种学生提出的疑问以及学生的作业，要用积极的语态去作出相应的评价。能够恰如其分地点中要害，却真诚地，用激励的话语去促进学生的成长，这无疑是作为一个教师的基本能力素养。当然，年轻教师或许需要经过历练方能达到这样的要求，但是在教学评价上的训练，无疑是推动教师业务进步的一个重要环节。

答：三、教育科研能力。在教学中能透过身体力行去发现问题，提出疑问，解决问题，并就问题展开大量实践和调查的能力。当然，教育科研是需要成本的，这就要取决于学校的重视程度以及科研本身的可行性。在教育教学中，能够进行学科的探索并把自己的研究成果提炼出来，是一个漫长且繁琐的过程。当中囊括了小组的合作，学生的配合，课程资源的开发与利用能力，有些甚至联系社会，深入学生生活的层面。于是，能用自己的毅力克服研究过程中出现的挑战，并使自己的研究成果逐渐清晰成型，是一件不太容易的事情。因此，我们在教育科研上还是需要不断付出努力的。

答：四、学术交流能力。在所有能力都具备的情况下，就必然出现了交流的需要。在获得成果的认定后以及研究需要的情况下，我们都有可能与同侪进行教学资源的相互分享。因此，在学术这一前提下，教师是需要不断累积学科知识的，并做到深入学科研究，学科知识运筹帷幄。教学教研工作就是这种学术交流最直接有效的平台，在校际间进行的交流，能更大地促进地区以及自身的成长，于是学术交流的能力体现在学科交流上，而这一方面的能力的佼佼者便是各学科的领头人。所以要做到学术的深入交流，也需要付出更多的时间和更多的精力。

答：我认为，在新时期不论是小学老师还是任何老师实际的工作和学习中，四种专业能力都平衡发展其实也不是非常困难的事情。只要有决心和毅力，再困难的教学课题，花再多的精力也是值得的。毕竟我们的教育是为了祖国的未来，我们所投身的事业要求我们必须具备这些能力。因此，常言道"世上无难事，只怕有心人。”一个“怕"字，或许是积极正面的愿景。这也是时代进程。

问：那创新能力呢

问：需要具备吗

问：还有作为一个教师，她该不该具有民主意识

答：创新能力需要具备但是不是必须，创新能力主要是为了跟进时代而产生的思维能力，他会不断更新完善形成自我独特的能力。

答：教师，首先树立民主思想平等的观念进行民主管理，尊重学生的人格志趣，处理好融洽的、民主的师生关系，让学生拥有一种自由、愉悦、积极的心理状态，这就要求尊重学生的创新个性，使学生觉得自己是学校和社会的主人，从而促进学生自愿好学的上劲精神和发展创新能力的培养。