他(她)教会了我什么三年级作文四百字？

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摘要他今年26岁，个子很高，人也壮壮的，戴着一副眼镜，一口浓浓的北方口音，他常常背着一个写有“为人民服务”的军用包。初次见面还以为他是一位军人呢！他的字行云流水，他是中国书法协会会员，第二届兰亭雅集42人中最年轻的书法家。他就是我的书法老师——吴振宇！

来东阳才一年多，就有许多人到他那里学书法，成为一位小有名气的书法指导老师。

说起来，我们俩还挺有缘的。他刚来东阳就到我们学校当书法指导老师。我也去学习。我刚一下笔，写了一两个字，吴老师就说：“嗯，不错！有功底。”就这样我进了吴老师的书法培训班。我成为了他的第一批学子。

一开始，吴老师给我一本颜真卿的《勤礼碑》，我就抓紧临贴。在平时的练习当中，老师对我们要求很严格，但也经常鼓励我们：“嗯，不错，线条很好，结构和谐，继续保持！” 我认认真真地写了一列，老师走过来看了看说：“嗯，很好，就是的大小不一，有的大有的小，以后写每一个字就要抬头看看前面一个字。”

教室里静悄悄的，同学们都在一笔一划地认真地临摩。过了一些时间，老师又走了过来，连忙说：“哎哎哎，笔斜了，握笔要有力，笔要随时保持垂直，随时保持中锋行笔。”说着把我扶正。

在吴老师的悉心指导下，这个学期我终于把这本字帖临摩了两遍。

昨天我认真地完成了一幅作品，我把作品小心地摊平，自我欣赏起来。吴老师走了过来，认认真真地看了一遍说：“嗯，不错，整体感觉很好，十分整洁清爽，笔画粗细对比鲜明，这是半年来最好的一幅作品。给你一百分！”我心里总美滋滋的，但我知道，老师在鼓励我。