中科院心理所做出的心理调查报告：2020年青少年轻度抑郁占17.2%，重度抑郁7.4%，这其中不乏有一些孩子没有诊断出抑郁，但是已经有一些抑郁状态。 当孩子在抑郁的状态中的时间过的久了，会慢慢转变成抑郁症，因为孩子在这个抑郁的状态中无法走出来。 退学复读的目的是什么？ 你大学退学，若是因情劝退，你会不受教训哪里跌倒哪儿爬而轻言放弃就服输？若是不满意学校或者专业，本身就说明了你的敢于奋斗和有志之向。你的前者志气后者志向，都会敦促你向更好的大学或者专业而选择认真复读、从头再来。 家长要改变自己的角色 很多家长有个误区，认为教导青春期孩子最好的方式是成为他的陪伴者，希望以更为平等的方式和孩子交流。而实际上青春期的孩子还没有形成完整的人格，在很多事情上无法做出独立的判断，将他当做一个成熟的人来对待，其实反而会加重他的焦虑。家长应该以一个引导者、帮助者的身份和孩子相处。 帮助孩子正视自我 首先青春期的孩子经常会觉得自己“与众不同”，只是各自的表现不同，有些孩子会因为希望自己与众不同而叛逆，而有些孩子则会因为发现自己与众不同而焦虑。所以对于青春期孩子的教育很重要的一点是——不要顺应孩子的这种“天性”，尤其不要客观上造成他与其他人的不同。 规范生活、设立目标和计划 在孩子处于混乱的生活状态中的时候，家长想要强行给他设立目标其实是很困难的。所以第一步一定是规范孩子的生活，上学其实是一个天然的规范。在学习的状态下，即使孩子万般不乐意，他也必须在一定程度上按照学校的作息来生活
