孩子理解能力差怎么办我女儿上小学一年级，数学成绩不
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第一种情况：没时间亲力亲为辅导孩子（忙于工作，忙于刷短视频、忙于摸麻将……）
针对这种情况，如果你不想你孩子学习成绩落后强烈建议这类家长让孩子参加一些知名的教育培训课程，让这些有经验的老师辅导。比如说下面这个小学数学点睛班，他会给你孩子量身规划，划分任务周期，检查每个任务周期完成情况 ，还会每月进行一次模拟考试，老师一对一手写批改反馈问题，并针对性调整学习计划。让你孩子能够及时掌握每个章节的知识。
数学不像语文，它是一个知识连贯性很强的科目，比如你孩子计算能力都不关，及时后面解决问题列对了式子，没算对，被扣个1-2分，这种分数是不是被扣的很冤枉。
第二种情况：把孩子学习看作是自己任务的一部分家长
针对数学这一科，个人觉得还是比较好操作的，我一直认为，家长的辅导远比去报班效果来的好。不要怀疑我这个结论的正确与否，个例不谈，至少能达到90%以上。
其实孩子刚上一年级，如果之前没有去参加幼小衔接班的孩子，确实在前1-2个月的学习成绩会比上过的幼小衔接的学生会差一点（大部分是这个情况）。这种情况非常正常，一年级的知识难度和量都比幼儿园上了一个台阶。数学有非常讲究数感和注重逻辑思维，在加上你孩子早期学习习惯不好，出现成绩不如别人家孩子，是非常好理解的。
如果你孩子在学习数学这方面经常出现以下这几种情况：
1.题目讲一百遍，当时说懂，过后重新做又一窍不通
2.一道在家长看来非常简单的题目，孩子就是转不过弯来
3.背个口诀，背了一百遍，依然记不住
4.很粗心，计算总出错
推荐你和孩子一起学习这两本书，看完只要按照上面的建议和做法去执行，在做的过程中根据孩子的情况不断去调整，只要一个月的时间，保证你孩子数学成绩会出现翻天覆地的变化，作为家长，你也会辅导孩子有一种全新的认识，邻居同事问你，你能够指导他们。
第一本：
条件一般的情况下面这本非常不错，是某知名机构出版的系类课程。
《数学思维训练游戏》
条件应许的情况可以入手下面这本：
咨询记录 · 回答于2021-12-09
孩子理解能力差怎么办我女儿上小学一年级，数学成绩不
第一种情况：没时间亲力亲为辅导孩子（忙于工作，忙于刷短视频、忙于摸麻将……）
针对这种情况，如果你不想你孩子学习成绩落后强烈建议这类家长让孩子参加一些知名的教育培训课程，让这些有经验的老师辅导。比如说下面这个小学数学点睛班，他会给你孩子量身规划，划分任务周期，检查每个任务周期完成情况 ，还会每月进行一次模拟考试，老师一对一手写批改反馈问题，并针对性调整学习计划。让你孩子能够及时掌握每个章节的知识。
数学不像语文，它是一个知识连贯性很强的科目，比如你孩子计算能力都不关，及时后面解决问题列对了式子，没算对，被扣个1-2分，这种分数是不是被扣的很冤枉。
第二种情况：把孩子学习看作是自己任务的一部分家长
针对数学这一科，个人觉得还是比较好操作的，我一直认为，家长的辅导远比去报班效果来的好。不要怀疑我这个结论的正确与否，个例不谈，至少能达到90%以上。
其实孩子刚上一年级，如果之前没有去参加幼小衔接班的孩子，确实在前1-2个月的学习成绩会比上过的幼小衔接的学生会差一点（大部分是这个情况）。这种情况非常正常，一年级的知识难度和量都比幼儿园上了一个台阶。数学有非常讲究数感和注重逻辑思维，在加上你孩子早期学习习惯不好，出现成绩不如别人家孩子，是非常好理解的。
如果你孩子在学习数学这方面经常出现以下这几种情况：
1.题目讲一百遍，当时说懂，过后重新做又一窍不通
2.一道在家长看来非常简单的题目，孩子就是转不过弯来
3.背个口诀，背了一百遍，依然记不住
4.很粗心，计算总出错
推荐你和孩子一起学习这两本书，看完只要按照上面的建议和做法去执行，在做的过程中根据孩子的情况不断去调整，只要一个月的时间，保证你孩子数学成绩会出现翻天覆地的变化，作为家长，你也会辅导孩子有一种全新的认识，邻居同事问你，你能够指导他们。
第一本：
条件一般的情况下面这本非常不错，是某知名机构出版的系类课程。
《数学思维训练游戏》
条件应许的情况可以入手下面这本：
第一种情况：没时间亲力亲为辅导孩子（忙于工作，忙于刷短视频、忙于摸麻将……）
针对这种情况，如果你不想你孩子学习成绩落后强烈建议这类家长让孩子参加一些知名的教育培训课程，让这些有经验的老师辅导。比如说下面这个小学数学点睛班，他会给你孩子量身规划，划分任务周期，检查每个任务周期完成情况 ，还会每月进行一次模拟考试，老师一对一手写批改反馈问题，并针对性调整学习计划。让你孩子能够及时掌握每个章节的知识。
数学不像语文，它是一个知识连贯性很强的科目，比如你孩子计算能力都不关，及时后面解决问题列对了式子，没算对，被扣个1-2分，这种分数是不是被扣的很冤枉。
第二种情况：把孩子学习看作是自己任务的一部分家长
针对数学这一科，个人觉得还是比较好操作的，我一直认为，家长的辅导远比去报班效果来的好。不要怀疑我这个结论的正确与否，个例不谈，至少能达到90%以上。
其实孩子刚上一年级，如果之前没有去参加幼小衔接班的孩子，确实在前1-2个月的学习成绩会比上过的幼小衔接的学生会差一点（大部分是这个情况）。这种情况非常正常，一年级的知识难度和量都比幼儿园上了一个台阶。数学有非常讲究数感和注重逻辑思维，在加上你孩子早期学习习惯不好，出现成绩不如别人家孩子，是非常好理解的。
如果你孩子在学习数学这方面经常出现以下这几种情况：
1.题目讲一百遍，当时说懂，过后重新做又一窍不通
2.一道在家长看来非常简单的题目，孩子就是转不过弯来
3.背个口诀，背了一百遍，依然记不住
4.很粗心，计算总出错
推荐你和孩子一起学习这两本书，看完只要按照上面的建议和做法去执行，在做的过程中根据孩子的情况不断去调整，只要一个月的时间，保证你孩子数学成绩会出现翻天覆地的变化，作为家长，你也会辅导孩子有一种全新的认识，邻居同事问你，你能够指导他们。
第一本：
条件一般的情况下面这本非常不错，是某知名机构出版的系类课程。
《数学思维训练游戏》
条件应许的情况可以入手下面这本：
《趣味数学》非常有意思的一本数学思维开拓和数感培养的书籍，它会让你孩子在学习数学时，不会那么枯燥，原来数学除了数字，还有其他形形色色的物体。让他慢慢的感受到原来生活处处皆是数学。毕竟数学也是来源于生活，这样去学数学，等到三年级以后，你会发现孩子经常和你讨论自己在课堂上学到的知识原来在生活中也有。效果真的非常棒。第二本：《费曼学习法》主要针对的对象是家长，家长要自己先去领悟，看完再让孩子跟着步骤去操作，特别提醒：前一周可能孩子会特别不习惯，因为他们感觉比较繁琐，但一周之后，你会发现孩子学习非常有条理，而且上课下课的效率特别高。最关键他能够把老师讲的知识掌握很牢固。
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