一位三年级老师诉说：小军是他们班的一位男同学，每到上课的时候，他总是不能很安静的坐在位置上认真听老
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你好，小军的这种行为需要惩罚与强化并举！
咨询记录 · 回答于2022-12-02
问题：请结合惩罚、强化的概念与分类帮助解决小军的问题（特别提示：需举例具体措施）。
一位三年级老师诉说：小军是他们班的一位男同学，每到上课的时候，他总是不能很安静的坐在位置上认真听老师讲课；他要么和周围的同学讲话，要么没坐上一小段时间他就会从椅子上溜下来，躲在桌子底下发出怪声或拉人的脚；到教室后面东摸西弄，还会用力大声的翻书，影响其他同学上课。如果老师将他硬拽到椅子上，他就会闹情绪，更不要说能够认真听课……。总之，不管怎样，每天他一定会闹一些恶作剧影响老师和同学。
一位三年级老师诉说：小军是他们班的一位男同学，每到上课的时候，他总是不能很安静的坐在位置上认真听老师讲课；他要么和周围的同学讲话，要么没坐上一小段时间他就会从椅子上溜下来，躲在桌子底下发出怪声或拉人的脚；到教室后面东摸西弄，还会用力大声的翻书，影响其他同学上课。如果老师将他硬拽到椅子上，他就会闹情绪，更不要说能够认真听课……。总之，不管怎样，每天他一定会闹一些恶作剧影响老师和同学。
问题：请结合惩罚、强化的概念与分类帮助解决小军的问题（特别提示：需举例具体措施）。
一位三年级老师诉说：小军是他们班的一位男同学，每到上课的时候，他总是不能很安静的坐在位置上认真听老师讲课；他要么和周围的同学讲话，要么没坐上一小段时间他就会从椅子上溜下来，躲在桌子底下发出怪声或拉人的脚；到教室后面东摸西弄，还会用力大声的翻书，影响其他同学上课。如果老师将他硬拽到椅子上，他就会闹情绪，更不要说能够认真听课……。总之，不管怎样，每天他一定会闹一些恶作剧影响老师和同学。
问题：请结合惩罚、强化的概念与分类帮助解决小军的问题（特别提示：需举例具体措施）。
一位三年级老师诉说：小军是他们班的一位男同学，每到上课的时候，他总是不能很安静的坐在位置上认真听老师讲课；他要么和周围的同学讲话，要么没坐上一小段时间他就会从椅子上溜下来，躲在桌子底下发出怪声或拉人的脚；到教室后面东摸西弄，还会用力大声的翻书，影响其他同学上课。如果老师将他硬拽到椅子上，他就会闹情绪，更不要说能够认真听课……。总之，不管怎样，每天他一定会闹一些恶作剧影响老师和同学。
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