子女给父母洗脚后时父母的反应
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1、看着曾经襁褓中的小小人儿,现在已经会给爸爸妈妈洗脚擦脚了,内心有难以言喻的欣慰。欣慰的是我的孩子很棒,很懂事。难以言喻的是,孩子能不能慢点长大呢?
2、我的小宝贝,今天在老师的要求下,你第一次完成了给爸爸妈妈洗脚的小任务。虽然动作有点笨拙。但是妈妈知道你已经很努力了!
3、宝贝,谢谢你今天带给了妈妈强大的内心震撼,那种震撼是幸福的!妈妈从前总是对你要求太高,对你否定太多,鼓励太少了。往后妈妈一定改,妈妈也是第一次做妈妈,往后的日子里,我们一起再接再励,好吗?谢谢宝贝今天帮妈妈洗脚,很舒服很舒服!
咨询记录 · 回答于2021-12-05
子女给父母洗脚后时父母的反应
1、看着曾经襁褓中的小小人儿,现在已经会给爸爸妈妈洗脚擦脚了,内心有难以言喻的欣慰。欣慰的是我的孩子很棒,很懂事。难以言喻的是,孩子能不能慢点长大呢?2、我的小宝贝,今天在老师的要求下,你第一次完成了给爸爸妈妈洗脚的小任务。虽然动作有点笨拙。但是妈妈知道你已经很努力了!3、宝贝,谢谢你今天带给了妈妈强大的内心震撼,那种震撼是幸福的!妈妈从前总是对你要求太高,对你否定太多,鼓励太少了。往后妈妈一定改,妈妈也是第一次做妈妈,往后的日子里,我们一起再接再励,好吗?谢谢宝贝今天帮妈妈洗脚,很舒服很舒服!
我的小天使!今天爸爸真的觉得你长大了。你用那稚嫩的小手给爸爸搓脚时,爸爸几乎就要落泪了。你是爸爸的小棉袄,最贴心的小棉袄。愿我的小天使健康快乐成长每一天!爸爸爱你!5、我的小小男子汉!为妈妈洗脚的你,虽然有点害羞而不知所措。但妈妈觉得懂事孝顺的你,特别的帅,特别的棒!6、你的长大来得太快了,好像妈妈还没来得及好好地把你抱个够,你就匆匆地长大了。
这完全是一场恶心、低级、后果严重的无聊的道德表演。只有肤浅的有特殊目的的人才干得出来。首先,发起人不理解孝道的产生过程。道德需要内化过程才能形成自己真正的道德。要内化,必须先学理论,有了理论,还要在后天进行大量实践体验,最后内化为道德。这就和武德的产生过程一样,如果整天灌输“要忍耐,不可持强凌弱”,而不进行大量实战对练。那么你今日说他明日就忘,传统武术就是这样。通过长期实战对练,在受伤与伤人的过程中,逐渐认识到武力不是打伤别人就是自己受伤,就会悟出不可轻易动武。武德就此产生。
其次,漠视了人的个性,本质上是不尊重学生及其家长。对于爱意的表达,不都是外漏活泼的。有人内敛,有人外漏,前者更稳重意深;有人外柔内刚,情绪深藏,对于爱意通过日常实际行动表现,细水长流。现学校以长官命令的方式,强行推行这种外漏作秀表演,完全不顾一部分学生家长的性格情感。本质上反映出学校只把学生当做简单的管理对象而已,是服从与被服从关系。
再次,此种行为会带来严重后果。对于一些感情深藏、外柔内刚的学生,一但被逼做出这种行为,那么十几年和家人养成的稳定情感关系,会遭到重大摧毁。这些学生会感到“奇耻大辱”,自己为什么变得那么矫情?那么腻歪?之后会更和父母保持沉默,最终影响心理发育。最后,通过一次恶心低级的表演,没有达到任何实际教育意义。发起者和领导自己性格矫情外漏,便认为学生家长都是这样,实在是他们不当人看。同时暴露了自己的肤浅、愚蠢,但暴露最多的还是在官场的狡诈、逢场作戏,只是把它用到了学生身上。
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