Question

从心心理学的发展看来,学习策略的最早源于什么

Answer 1

问：从心心理学的发展看来,学习策略的最早源于什么

答：# 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ## 1877年，俄国教育学家兼心理学家卡普捷列夫出版了俄国第一本《教育心理学》。是第一部正式以教育心理学来命名的著作。 ### 1879年，德国心理学家冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室。 #### l903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生，被誉为“教育心理学之父”。 ## 二、发展时期（20世纪20～50年代末） - 与心理学研究路线的分离，导致教育心理学缺乏独立的理论体系； - 内容庞杂，但是学习心理作为教育心理学的核心基本显现； - 缺乏对人类高级心理活动的研究，难以有效指导教育教学实践。 ### 1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。 ## 三、成熟时期（20世纪60～70年代末） - 内容趋于集中，学科体系基本形成； - 各学派的分歧日趋缩小； - 注重学校教育教学实践。 ## 四、完善时期（20世纪80年代以后） 教育心理学除学习心理等传统领域受到重视外，还呈现出如下新的发展趋势：（1）转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题；（2）关注影响教育的社会心理因素；（3）注重实际教学中各种策略和元认知的研究。