简述中国史独特的文化价值表现在哪三个方面
1个回答
关注
![]()
展开全部
简述中国史独特的文化价值表现在哪三个方面如下：1. 中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，形成了中国人的思维方式和行为方式，支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。2. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，在实现中华民族伟大复兴的征程中，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，为我们在世界文化激荡中站稳脚跟筑牢坚实根基。3. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，包含着丰富的哲学思想、道德情操、价值观念、审美品格、艺术情趣、辩证思维和科学智慧，是中华民族的宝贵精神矿藏。4. 文化是一个民族的精神家园，核心价值观是一个民族的灵魂和标志，是人们普遍认同、长期遵循的基本价值理念原则，广泛渗入到民族血脉、社会生活和精神世界之中。5. 中华优秀传统文化的血脉里和价值追求当中，历来就有崇高的文化自觉意识和厚重的历史责任感，具有文以载道、知行合一、经世致用的优良传统，具有家国天下的博大文化情怀。
咨询记录 · 回答于2024-01-26
简述中国史独特的文化价值表现在哪三个方面
亲，您好！
关于中国史独特的文化价值表现在哪三个方面的回答如下：
1. 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，形成了中国人的思维方式和行为方式，支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。
2. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在实现中华民族伟大复兴的征程中，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，为我们在世界文化激荡中站稳脚跟筑牢坚实根基。
3. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，包含着丰富的哲学思想、道德情操、价值观念、审美品格、艺术情趣、辩证思维和科学智慧，是中华民族的宝贵精神矿藏。
4. 文化是一个民族的精神家园，核心价值观是一个民族的灵魂和标志，是人们普遍认同、长期遵循的基本价值理念原则，广泛渗入到民族血脉、社会生活和精神世界之中。
5. 中华优秀传统文化的血脉里和价值追求当中，历来就有崇高的文化自觉意识和厚重的历史责任感，具有文以载道、知行合一、经世致用的优良传统，具有家国天下的博大文化情怀。
感谢您的耐心等待！如有其它问题咨询，我可以继续为您解答。祝您事事顺心！平安喜乐！
简述“天下之言，不归杨则归墨”中的“杨”和“墨”是谁，分别有什么样的观点
杨就是杨子，即杨朱学派。他们的哲学主张是相对主义的，重视辩论。孟子所说的这两个人——杨朱和墨翟——都是风靡一时、名满天下的大思想家。但是，战国之后，这两个人的思想都一落千丈，几乎销声匿迹。
墨翟至少还有一本《墨子》传世，杨朱不仅没有留下生平事迹，连思想学说也仅仅剩下一些只言片语，七零八落地散见于《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》和《列子》中。
孟子批判杨朱利己主义，是因为孟子主张舍身取义。《吕氏春秋》用的词“贵己”则相对客观。前面提到的这五本书中，记载杨朱思想最为详细的是《列子》，其中有一篇篇名就叫《杨朱篇》。
简述“总集”和“别集”的区别。
# 总集
总集是汇集两人以上的作品的合集，它可以包括一个朝代(断代)和多个朝代(通代)的作品，也可以包括一种体裁和多种体裁的作品。一般说来，古代的总集多为诗、文的合集。
按照编集的时段和体裁来划分，总集可分成以下几类：
1. 通代的有选择的编集多种体裁作品的总集，如《昭明文选》。
2. 断代的有选择的编集多种体裁作品的总集，如《唐文粹》。
3. 通代的不加选择的专门编集一种体裁全部作品的总集，如《全上古三代秦汉三国六朝文》。
4. 断代的不加选择的专门编集一种体裁全部作品的总集，如《全唐文》。
5. 通代的有选择的专门编集一种体裁作品的总集，如《玉台新咏》。
6. 断代的有选择的专门编集一种体裁作品的总集，如《宋诗钞》。
7. 按作者地域群体或宗派关系编集的作品总集，如《西昆酬唱集》。
别集只收单个作者的作品。按编辑情况可分两种：
1. 自编的别集，如曹植生前就编有个人别集（后亡佚，见《晋书·曹志传》），唐代孙樵编有《孙可之文集》。
2. 由他人编辑的别集，如唐代韩愈的文集是在韩愈去世之后，由其女婿李翰编的，即《昌黎先生集》。
何理解“历史都是胜利者书写的”这句话?
在战争中或动荡中，胜利的一方，会谱写新的历史，开启新的篇章。
1.如何理解“历史都是胜利者书写的”这句话?
# 胜利者与历史书写者
**胜利者通常会展现出宽容开明的特质**，历史书写者也能尊重事实，甚至会对失败者产生同情。司马迁自身作为失败者，他在撰写《史记》时，对失败者表现出了几乎病态的同情。他公然赞美和吹嘘失败者项羽、李广、李陵，而贬低胜利者刘邦、卫青、霍去病。或许，汉武帝对此并不在乎。
同样，在美国的好莱坞和各种文章报刊中，大多倾向于同情内战中失败的南方，尤其是被赞美为完美无瑕的李将军。而胜利的北方军则被描述为军纪败坏、扰民滥杀。
论述题 《论语●子路篇》:子适卫，冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣，又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣，又何加焉?”曰:“教之。”举例说明这段话体现了孔子什么样的思想。
富而后教
结合实际生活，论述国学教育的现状和问题。 论述题怎么答？
(2) 师资程度差异较大
从师资程度看，讲授国学课程的老师很少有专业的老师。这就导致国学教育中师资力量较薄弱，教学程度上下不一。目前，大部分开设国学教育的学校并无专职国学老师，通常是由语文等学科老师兼职。语文老师在国学课堂中多以讲解文言知识为主，而国学教育的内容精华却不在于此。而且，大多数国学老师的教学方法单一。
例如，老师在讲古诗时只是将诗中的每个字解释一下，再进一步将其翻译出来让学生去记忆、背诵。这样的学习对于学生的帮助并不大，无法提升学生的听说读写能力，无法对学生进展完好、系统的国学教育。
(3) 学生学习年龄不等
根据实地调查发现，国学补习班学生年龄差距较大，一个班级常常包括从小学三年级到初中二年级的学生。根据教育学和心理学的理论，不同学段的孩子理解才能是不一样的。在这种情况下，老师无法在课堂中找到一个适度的标准来进展授课，必将直接导致课堂的教学质量下降，学生达不到学习国学的目的。尤其是低年级的孩子，会因老师对知识难易程度掌握不好而对文言文产生恐惧，感觉压力很大。
已赞过
评论
收起
你对这个回答的评价是？
