Question

孩子升入初中后成绩不好，父母很焦虑怎么解决？

Answer 1

你好！家长担心孩子学习成绩，在校的成长环境等一些问题造成了父母很焦虑，首先我们要理解自己为什么会这么焦虑，我们自己在担心什么，害怕什么……这些产生焦虑的想法是否有父母的主观造成，孩子的内心到底存在什么困惑，孩子需要我们作为父母的怎样帮助他渡过这次危机。而不是站在自己主观的位置，我以为孩子会怎样……我要孩子怎么样！【好，我们先让自己的焦虑充分的发酵出来，不要压抑。我们在焦虑什么，孩子带给我们的焦虑，还是我们把自己的焦虑带给了孩子】。

好，我们焦虑过后，来看怎样更好的应对这次困难：

1、刚上初中，年龄应该在12—14这个年龄段，先来看看他们的特点是什么：
成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。向上性与盲目性的统一，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。独立性与依赖性的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。

2、在你的描述中，小学的成绩一般，到了初中以后，成绩应该比小学更不好了；由于成绩不好，孩子自己会难过，着急，害怕考试【这些是否说明了，孩子也看到了这些问题，孩子对于自己的学习有主动性】；作为家长我们要看到孩子的主动性，看看孩子怎样面对这次成长中的困难，他需要父母给予他那些帮助。
补充：我们要把孩子看作是一个独立的个体，在人生的每一个成长的阶段，都会经历挫折与失败，要学会让孩子自己为自己负责，让孩子知道父母对他的担心是什么，父母和孩子怎样来彼此帮助共渡难关。

3、由于孩子的成绩下滑，在重点中学遭到了歧视，由于得不到老师、同学、甚至是家长的认可，造成了孩子的自卑，还有厌学。不知道我的理解是否正确哈！如果我的理解是正确的，我们可以看到孩子厌学的原因是什么，那我们作为父母，就可以在某一些方面去认可孩子，提高孩子的自信，让孩子的自信去应对他的困难。

好的！希望我的解答对你有一丝丝帮助，我希望你们好好照顾自己的情绪，照顾好自己，才能帮助到孩子更多。