孩子不认真不用心怎么教育
1个回答
关注
![]()
展开全部
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。
咨询记录 · 回答于2022-05-31
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
有没有这个心里话术去开导激励
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
8岁，1年级
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
考试时孩子怎么才能进入更好的状态，这有经验么
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
好的谢谢
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
孩子一说都明白，就比如字。每次都得强调写好，才写好，不强调写的不能干，一点也不积极。不去主动学习，一告还不乐意，上课50的注意力在课堂，其他时间就是做小动作，画，撕纸，总之就是不积极，不主动。不用心。不知道学习是干嘛
第三，还可以教给孩子避免出错的方法。比如做完以后检查就是个好办法。要以帮助者的身份来告诉孩子，不要批评孩子。不要说“你怎么不检查一下？”要说：“下次我们好好检查一下，就能得100分啦！”【回答】
陪着孩子做题的时候，不要批评，不要惩罚。要多鼓励。不要让孩子觉得，因为没考好，所以就要接受多做题的惩罚，而是要说，爸爸妈妈希望你下次考好，所以找了一些题，陪你一起做。我们下次一定能考好。
如果还可以进一步，那就可以总结一下孩子哪类题目错得比较多，陪着孩子多做一点，孩子熟练了，错误自然就少了。如果自己总结不出来，可以向老师求助。多数老师都愿意。但是陪着孩子做题就不要指望老师了，老师很忙的。
最简单的方法是，每次孩子考完，都要陪着孩子把所有错题都改正过来，然后记在一个错题本上，下次考前复习。一般说来，重点知识是反复考查的，经过多次重复，孩子就不会再出错。
有的时候，孩子是注意力不集中。考试要求孩子在几十分钟的时间里，高度集中自己的注意力，这对孩子来讲是很高的要求，因为小孩子都是活泼好动的。所以，有的孩子在考试的时候会走神，浪费大量时间，最后只能匆匆忙忙地把题做完，自然错误就多了。【回答】
有的时候，孩子是不熟练。小学考试的内容里，有很大一部分考查的是熟练程度，要求孩子在规定的时间里迅速回想起相关的知识，并根据所学知识完成试卷。孩子会做错，不是不知道，也不是不认真，而是不熟练，所以考试的时候想不到。这就像是木匠，小学徒锯木头总是不太直，他是不知道什么叫做“直”吗？他是不认真吗？都不是。他只是不熟练而已。
在很多情况下，孩子并不是“不认真”。
已赞过
评论
收起
你对这个回答的评价是？
