地理该怎么学、
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多做题。多思考。
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地理学习方法:
学习地理,首先就要对所学的内容多动脑筋,想一想:“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等,通过认真听讲和记笔记提高兴趣。
地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是:
①学什么?如黄河及其水文特征。
②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧。 方法对头,事半功倍,你将越学越爱学。
相信有不少人跟我一样,初中地理没有认真学好,只能到高中再从头来学。其实我觉得,学地理是非常有用的,它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后,觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市,可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情,可以了解到各种自然现象的成因、特征,可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心,生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着,一堂课下来,提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想,幸亏有这番“狂补”,要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢
学习地理,首先就要对所学的内容多动脑筋,想一想:“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等,通过认真听讲和记笔记提高兴趣。
地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是:
①学什么?如黄河及其水文特征。
②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧。 方法对头,事半功倍,你将越学越爱学。
相信有不少人跟我一样,初中地理没有认真学好,只能到高中再从头来学。其实我觉得,学地理是非常有用的,它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后,觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市,可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情,可以了解到各种自然现象的成因、特征,可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心,生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着,一堂课下来,提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想,幸亏有这番“狂补”,要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢
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不是地理怎么学的问题。
除了地理,你还有什么学不好?其实大多数是刚起步的时候没学好,以后随着课程的进行,未学会的知识积累的越来越多,所以越来越觉得这门课不知道怎么学了。 加上跟其它同学的对比,甚至就怀疑自己天资有问题...比如自己莫非不适合学地理?...
其实不是。因为我觉得,各门课的逻辑组成其实大同小异,都是知识点 + 一些逻辑推理。其中数学和英语语文最特别,数学着重逻辑推理(但是也可以通过记忆,比如做过类似的题目强化),而语言类则着重知识记忆。其它各门课都在这两者之间。
所以你的地理学不好,可以从这两点考虑。地理属于文科,文科中算是逻辑推理最多的,但毕竟是文科,这方面比重很少(但是容易是考点)。所以重点应该是知识点的记忆了。知识点都是零碎的,很烦....但你想学好文科,只能克服。
关键是自信心了。自信心没了,学习兴趣也就没了。虽然你可能已经落后了别人,但你要相信,你落后的并非很多。地理课本也就那么几页而已,只要拿出一些时间,肯定能追上。课要好好上,该喊就喊,因为上课学比自己学要省力很多。
可以看一下类似怎么提高兴趣啦、怎样记忆的文章。
打字好累.........祝你早日取得好成绩.......O(∩_∩)O~
除了地理,你还有什么学不好?其实大多数是刚起步的时候没学好,以后随着课程的进行,未学会的知识积累的越来越多,所以越来越觉得这门课不知道怎么学了。 加上跟其它同学的对比,甚至就怀疑自己天资有问题...比如自己莫非不适合学地理?...
其实不是。因为我觉得,各门课的逻辑组成其实大同小异,都是知识点 + 一些逻辑推理。其中数学和英语语文最特别,数学着重逻辑推理(但是也可以通过记忆,比如做过类似的题目强化),而语言类则着重知识记忆。其它各门课都在这两者之间。
所以你的地理学不好,可以从这两点考虑。地理属于文科,文科中算是逻辑推理最多的,但毕竟是文科,这方面比重很少(但是容易是考点)。所以重点应该是知识点的记忆了。知识点都是零碎的,很烦....但你想学好文科,只能克服。
关键是自信心了。自信心没了,学习兴趣也就没了。虽然你可能已经落后了别人,但你要相信,你落后的并非很多。地理课本也就那么几页而已,只要拿出一些时间,肯定能追上。课要好好上,该喊就喊,因为上课学比自己学要省力很多。
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说实话,首先需要你喜欢地理,至少不会讨厌;其次,多看地图,大量的各种的;再者,了解地理术语、和地理常识;其次,练练地理习题。地理还是满有意思的,旅游,文化,人文,景观,自然,都有。我高中时候就是老看地图,再在课堂上了解地理常识做点练习,成绩真是数一数二的,也许是我学校小,反正我不用费劲就取得好成绩,应该和了解地图和知道地理常识有关,加上课堂听一点,地理还是不难的。希望你也可以轻松学好!
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2010-11-27
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认真听课,多问,多做,多看,多思考,这样你就一定可以学好地理
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