小学生识字教学的调查途径
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咨询记录 · 回答于2022-04-25
小学生识字教学的调查途径
一、调查对象本次调查的对象是西藏小学，一-、二年级六个班级100名学生。二、调查方法[1] 随机抽取十所学校，调查- -、 1 =年级[2]听课采取客观描绘法和行为观察法。[3] 测评法[4]访问法。通过抽取西藏小学，对学生问卷及日常课内外的观察、调查访问，统计学生的识字兴趣及主动识字的愿望
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