小学语文拓展延伸是谁提出的课题

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摘要 亲您好!很高兴为您解答,小学语文拓展延伸是谁提是韩赵建军 语文教学的主阵地是课堂,教学拓展是根据教学实际、学生实际展开的。“润物细无声”的有效拓展是融入到语文教学的各个环节中。这是一种有目的、有意图的延伸,在延伸的内容当中涵括了价值取向的发展。一、立足课本,思维发散,培养阅读水平1.在语言品位方面进行延伸拓展在小学语文教学当中。
咨询记录 · 回答于2022-09-22
小学语文拓展延伸是谁提出的课题
亲您好!很高兴为您解答,小学语文拓展延伸是谁提是韩赵建军 语文教学的主阵地是课堂,教学拓展是根据教学实际、学生实际展开的。“润物细无声”的有效拓展是融入到语文教学的各个环节中。这是一种有目的、有意图的延伸,在延伸的内容当中涵括了价值取向的发展。一、立足课本,思维发散,培养阅读水平1.在语言品位方面进行延伸拓展在小学语文教学当中。
亲拓展延伸的教学是创造xing地使用教材,根据语文教材的文本特点和相关主题,拓展阅读材料,拓宽阅读视野,从而对该素材形成自己的认识。教师在教学过程中应当积极地将语文课堂由内而外地进行延伸,并在立足文本的基础上,不断提高语文课堂的质量和容量。本文从小学语文教学实际出发。
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