Question

spss中多个维度多个条目怎么进行差异分析

Answer 1

问：spss中多个维度多个条目怎么进行差异分析

答：您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案请您耐心等候一分钟

答：spss中打开数据，在菜单栏上执行：analyse--general linear model--multivariate，打开多元方差分析对话框spss多元方差分析的操作方法和结果分析​将所有的因变量都放到第一个列表里​，将自变量放到固定因素列表里spss多元方差分析的操作方法和结果分析​点击options按钮，打开子对话框​spss多元方差分析的操作方法和结果分析​将自变量矫正方式放到右侧的display means，勾选如图所示的三个选项，用来展示描述统计、方差齐性、效应大小，点击继续，返回到主对话框spss多元方差分析的操作方法和结果分析​点击post hoc，设置事后检验spss多元方差分析的操作方法和结果分析​将自变量矫正方式放到事后检验的列表里，然后在方差齐性的方法中选择lsd，在方差不齐性的方法中选dunnet c，点击continue按钮​spss多元方差分析的操作方法和结果分析​点击ok按钮，开始数据处理​spss多元方差分析的操作方法和结果分析​我们先来分析多变量检验，​如图所示的红色方框中显示的是检验的不同方法，有时候不同的方法会显示出不同的结果，你要分别解释，下面的结果是一致的spss多元方差分析的操作方法和结果分析​我们以wilks lambda方法为例，看sig值为000说明差异显著，篇eta方位0.375说明可以解释变异的37.5%​spss多元方差分析的操作方法和结果分析​接着看主体间效应的检验，在矫正方式这一栏，也就是自变量的这一栏，乍一看三个水平的自变量都​达到了显著水平，但是，其实不然，因为对自变量的多次比较会造成一类错误的概率增加，所以我们要用显著性水平除以自变量的水平数，也就是0.05/3=0.17，这样来看重复减少这个水平是达不到显著水平的。

问：调查问卷含有6个维度，其中每个维度有4-6个条目，请问有SPSS要怎么分析这组数据？

答：可以计算维度平均值，把多个题项合并成一个维度后，再进行相关分析。针对问卷量表数据，同时几个题表示一个维度。比如想要将“我在工作中能获得成就感”、“我可以在工作中发挥个人的才能”这两题合并成一个维度（影响因素），可以通过SPSSAU的【生成变量】功能计算均值，生成新的变量用于后续分析。操作步骤：1、选择所有要合并的题项；2、添加上变量名称；3、确认处理。生成变量

问：比如这个教师职业压力包含了六个维度，每个维度都有不同的项目，有的四个有的六个，如果要得到图里面的数据，我需要在Spss里面输入我问卷的那些数据才能得到这些值

答：专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。一、专业理念与师德（一）职业理解与认识1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2、理解职业教育工作的意义，把立德树人作为职业教育的根本任务。3、认同中等职业学校教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4、注重团队合作，积极开展协作与交流。（二）对学生的态度与行为5、关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生人身与生命安全。6、尊重学生，维护学生合法权益，平等对待每一个学生，采用正确的方式方法引导和教育学生。7、信任学生，积极创造条件，促进学生的自主发展。（三）教育教学态度与行为8、树立育人为本、德育为先、能力为重的理念，将学生的知识学习、技能训练与品德养成相结合，重视学生的全面发展。9、遵循职业教育规律、技术技能人才成长规律和学生身心发展规律，促进学生职业能力的形成。10、营造勇于探索、积极实践、敢于创新的氛围，培养学生的动手能力、人文素养、规范意识和创新意识。