Question

小学60名学生,班级排名40名榜

Answer 1

问：小学60名学生,班级排名40名榜

问：请问，二年级上册语文班级60名，班级排名40

问：算是差的不

答：亲，您好，很高兴为您解答：你的成绩在班级前40名。就是说你的成绩在班级的前40名之内

问：知道是怎么算的嘛

答：不一定。一、二年级的学生，学习成绩的排名，代表不了将来学习的好坏。有些孩子幼儿园就学了很多东西，一、二年级时学习成绩表现优异，如果学习习惯不好，那年级越高，成绩就会越来越不理想。而有些孩子，幼儿园时没有学过什么东西，一、二年级表现不怎么样，而学习习惯养好了，随着年级的升高，成绩会越来越理想的。一、二年级最主要是要养成好习惯、培养学习兴趣，不要太看重学习成绩。

答：小学排名不是很准的，分数相差不多，并不是说以后不行，也不要担心，培养他主动学习即可，

答：小学不要太看重成绩，重点是学习兴趣和习惯的培养。培养好了，到了中学成绩会突飞猛进。

问：孩子自控能力弱，怎么办

问：大家都说，要培养学习习惯，比如说，怎么才算把习惯养好

答：1. 运用正确的处理技巧延迟满足。当孩子提出某种要求时，家长可以延迟满足他们的需要，等过一段时间再实现他的愿望。例如，当家里要来客人时，妈妈做了很多美味的食物，孩子忍不住要吃。这时，妈妈可以告诉孩子要等客人来了再吃，并且如果表现好的话，可以奖励一小块巧克力。通过等待的过程，孩子可以学会耐心，这是自我控制力形成的前提。

答：2. 培养孩子的规则意识 孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。家长可以从生活常规方面着手，制定规则，例如按时起床、睡觉，不挑食等。家长要长期坚持一贯的要求，孩子就会逐步约束自己。除了生活常规，爸爸妈妈还可以给孩子订立一些规矩并坚决执行。例如在带孩子逛商场前，给孩子明确说明不能乱买东西。尽管如此，孩子可能还会乱要，这时家长就要果断拒绝。孩子经过一次次失败的“体验”，自然不会胡乱要了。

答：3. 家长要做出自我控制的好榜样 爸爸妈妈在自我控制方面表现好的话，孩子也会受到影响。例如带孩子外出时，遇到堵车的情况，可以和孩子做一些小游戏来消磨时光，避免把焦躁情绪传染给孩子，让等待的过程变得有趣。当想对孩子发火的时候，可以进行深呼吸并说：“我要冷静，不能发火。”这些言行都会让孩子学会控制自己的情绪。 4. 通过游戏提高孩子的自控能力 游戏中常常蕴含着规则，孩子通过这种有趣的形式，更容易形成自控能力。例如妈妈可以和孩子玩“木头人”的游戏，孩子通过扮演“木头人”，学会控制自己的动作，进而产生自我控制的意识。

答：1. 家长教育和训练孩子的心态首先要平和，做好打持久战的准备。自控力并不是靠一两天就能实现的，此外，无论训练方法有多好，孩子的自控力提升都需要一个较漫长的过程，在此过程中，家长切忌不要急躁，要有计划、有步骤地，以最平和的心态来陪伴孩子进行自我提升。 2. 训练目标不要定得太高，尽量切合孩子实际。在自控力培养的过程中，家长需要根据孩子目前自控力的水平制定当前的培养目标，目标不要定得太高，让孩子踮起脚就能够着最好。孩子在努力的过程中会不断地体验到成就感，因为有了成就感，孩子就更加地投入，最终形成良性循环，直到自控力达到理想状态为止。 3. 为了帮助家长朋友更好地理解，这里以孩子写作业为例。没有调查就没有发言权。比如我们可以先用大约一周的时间观察和记录孩子每天要完成多少作业量；完成每一项作业需要花费多少时间；在没有外部监督的情况下，孩子在专注度上最多能控制多长时间；用了哪些办法让孩子的专注度更集中等等。我们把这些观察结果都记录好，然后根据这些信息来制定下一周的培养目标，而且这个目标是随着时间的推移逐步上升的，每一个阶段目标都是孩子努力一把就能够达成的。有了观察记录，我们就会很直观地看到孩子的进步，这样我们和孩子都会比较容易体验到自我控制的成就感。 4. 培养孩子顽强的毅力。顽强的毅力是一个人良好自制力的重要保证，培养孩子的良好的自控能力，首先要培养孩子良好的意志。让孩子多参加一些体育运动、军训或户外拓展训练等，训练孩子的坚强意志。 5. 鼓励孩子养成做事有计划的习惯。

答：亲！是您的孩子吗？

答：宝宝自控力差，注意力不集中，家长要注意引导，不能过分的责备孩子，否则会激发孩子的逆反心理。采取多鼓励的方式，比如说如果宝宝能够按时完成作业，那么家长可以提出表扬，并不一定是物质激励，可以是精神上的鼓励。平时可以多锻炼孩子的自我管理能力，让孩子做一些决定，慢慢的参与到家庭事务当中去，变得有责任感，有思想。同时家长要以身作则，做一个自控力强的家长。

答：有问题可以随时问我哈