结合儿童本位论、教育工具论,专为论、专写论,谈谈你对儿童文学的认识和理解

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摘要 儿童文学的个性特征是:思维的幻想性与想象性;主题的明朗性与目的性;形象性格的鲜明性和可模仿性;情节的故事性与完整性;语言的生动性与趣味性。
咨询记录 · 回答于2022-12-29
结合儿童本位论、教育工具论,专为论、专写论,谈谈你对儿童文学的认识和理解
儿童文学的个性特征是:思维的幻想性与想象性;主题的明朗性与目的性;形象性格的鲜明性和可模仿性;情节的故事性与完整性;语言的生动性与趣味性。
儿童文学(亦称少年儿童文学),是以18岁以下的儿童为本位,具有契合儿童审美意识和发展心理的艺术特征,有益于儿童精神生命健康成长的文学。作为一门独立的学科,人们对于儿童文学的认识也是不断发展和深入的。观点一:五四以后流行的“儿童本位论”,认为儿童文学是用儿童本位组织的文学,其艺术构成都必须以儿童本位心理特征为依据和标准。在五四时期,这种观点是有积极历史意义的。它发现并强调了儿童作为生命主体的独特心理世界和精神需求特征,为中国儿童文学的现代自觉提供了观念上的巨大推动力。但是另一方面,“儿童本位论”的儿童文学观在理论和实践
上都有明显的缺陷和不足。观点二:儿童文学专指为儿童创作的文学作品。这种说法从创作动机和服务对象的角度界定儿童文学,它虽然符合现代儿童文学创作的一般情况,但是稍加推敲,就会发现其不严密性。
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