论述题:结合近年频发的虐童事件,想一想幼儿教师应该通过何种方式来培养自身的职业正义感和职业良心感。
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亲您好!很开心为您解答。1.疏导不良情绪,让教师远离焦躁、抑郁,幼儿园管理者应随时了解教师心理状态,及时和教师谈心、沟通,及时消除疑惑和误解,疏导教师的不良情绪。还应定期举办心理健康讲座,开设心理健康咨询热线,定期为教师进行心理健康检查。只有教师的不良情绪得到合理的宣泄和及时的疏导,才能使教师的心理维持健康状态。2.通过赏识激励,让教师充满自信地投入工作当我们要求教师用赞赏的眼光看待孩子、用激励的方法促进孩子的发展时,也应该想到园长也应该用赞赏的眼光看待教师。每个教师不管她的能力如何,教育效果如何,都有闪光的地方,都需要得到别人,特别是管理者的赏识。在日常活动中。管理者只要发现教师在某个方面有一点进步或收获,都应用赞赏的语言和态度,抓住时机给予激励,让她们在一次次感受成功的同时树立自信心,进而保持昂扬向上的精神状态,积极主动地投入到紧张的工作中去。
咨询记录 · 回答于2022-06-23
论述题:结合近年频发的虐童事件,想一想幼儿教师应该通过何种方式来培养自身的职业正义感和职业良心感。
亲您好!很开心为您解答。1.疏导不良情绪,让教师远离焦躁、抑郁,幼儿园管理者应随时了解教师心理状态,及时和教师谈心、沟通,及时消除疑惑和误解,疏导教师的不良情绪。还应定期举办心理健康讲座,开设心理健康咨询热线,定期为教师进行心理健康检查。只有教师的不良情绪得到合理的宣泄和及时的疏导,才能使教师的心理维持健康状态。2.通过赏识激励,让教师充满自信地投入工作当我们要求教师用赞赏的眼光看待孩子、用激励的方法促进孩子的发展时,也应该想到园长也应该用赞赏的眼光看待教师。每个教师不管她的能力如何,教育效果如何,都有闪光的地方,都需要得到别人,特别是管理者的赏识。在日常活动中。管理者只要发现教师在某个方面有一点进步或收获,都应用赞赏的语言和态度,抓住时机给予激励,让她们在一次次感受成功的同时树立自信心,进而保持昂扬向上的精神状态,积极主动地投入到紧张的工作中去。
3 满足不同需要,让教师心情舒畅地工作管理者要关注每一位教师,尽量“读”懂教师,仔细观察她们在情绪、表现、态度等各方面的变化,尽可能在第一时间发现问题、解决问题。要创造足够的沟通机会,从生活和工作交往中充分了解教师的不同需求,针对不同的教师采用不同的管理手段。在业务上,应该为不同层次教师的成长提供不同的专业支持。在生活上,要让教师在宽松和谐的环境中体验到领导的人文关怀。如:对生病的教师嘘寒问暖,对有困难的教师伸出援助之手,关心教师生活上的需要……这些措施都有助于减轻教师的工作压力,使她们心情舒畅地工作。
4.教师自身要保持良好的心理状态,适时调节好自己的心态和情绪“把孩子看作天使,教师便生活在天堂里;把孩子看作魔鬼,她便生活在地狱中”。只有摆好心态,不断提高自己的综合素质,与时俱进,才能真正拥有心理上的安全感。同时,教师自身也要增强心理健康意识,及时有效地克服和化解不良情绪,保持一种健康愉悦的心态。
面对犯错的孩子,教师应该努力做到:●首先通过深呼吸使自己能够心平气和地对待孩子,耐心询问事情的经过,多想一想:孩子毕竟是孩子。●适当地对常犯错误的孩子进行冷处理,并给予正确地引导和教育,让孩子明白:做坏事的孩子是不受欢迎的。●面对受委屈的孩子,要学会倾听。●对孩子的教育引导必须从孩子的心理需要出发,少一些苛刻,多一些宽容。●解决孩子的问题,必须以尊重孩子为前提,既要帮助孩子,又不为孩子包办一切。●对孩子各方面的严格要求必须以关心爱护为前提,更重要的是引导孩子学会自我控制。
教师在进行职业活动时应遵循道德规范,做到自尊、自重、自爱、自强,增强自律意识。我们更要加强师德修养,不以物喜,不以己悲,不感情用事,始终保持一颗平常的心,尊重孩子,关心孩子,平等对待孩子。严格规范自己言行,以身作则,为人师表,以自己的人格魅力影响孩子,教育孩子。在工作中,遵守法律,依法治教,决不做违法的事。
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