课文《猫》在这件事中,看到作者是一个什么样的人?从“我”的角度来看,作者想告诉我们什么?

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摘要 七年级上册《猫》这一课里我是一个知过必改、同情弱小 、 严于自省的人。
《猫》这篇课文老舍先生通过对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱的形象。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。
咨询记录 · 回答于2021-12-06
课文《猫》在这件事中,看到作者是一个什么样的人?从“我”的角度来看,作者想告诉我们什么?
七年级上册《猫》这一课里我是一个知过必改、同情弱小 、 严于自省的人。《猫》这篇课文老舍先生通过对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱的形象。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。
作者想告诉我们:人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。
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